Understanding the effects of a teacher video on learning from a multimedia document: an eye-tracking study - Institut Brestois des Sciences de l’Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Educational Technology Research and Development Année : 2018

Understanding the effects of a teacher video on learning from a multimedia document: an eye-tracking study

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Eric Jamet  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02437130

Soumis le : lundi 13 janvier 2020-15:31:26

Dernière modification le : jeudi 13 juillet 2023-10:30:27

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Dates et versions

hal-02437130 , version 1 (13-01-2020)

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Citer

Tiphaine Colliot, Eric Jamet. Understanding the effects of a teacher video on learning from a multimedia document: an eye-tracking study. Educational Technology Research and Development, 2018, 66 (6), pp.1415-1433. ⟨10.1007/s11423-018-9594-x⟩. ⟨hal-02437130⟩

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