Recherche - ENSTA Bretagne

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	hal-01648693v1 Ouvrage (y compris édition critique et traduction) Denis Lemaître, Maude Hatano-Chalvidan. Identité et discours. Approche méthodologique de l'ethos discursif Presses universitaires de Caen, 2017, 978-2-84133-870-2
	hal-01557774v1 Communication dans un congrès Christiane Gillet, Klara Kovesi. Social entrepreneurship education for engineering students : a paradigm shift toward a socio-technical approach to innovation 24th EDiNEB Conference 2017. Contributions from Business and Economics Education to Social Innovation, Educational Innovation in Economics and Business Association, May 2017, Utrecht, Netherlands
	hal-01206069v1 Communication dans un congrès Bourdon Benoit, Descours Quentin, Drouot Bastien, Olivier Reynet, Thibault Viravau. SWARMON—Real-Time Localization System International Robotic Sailing Conference, Aug 2015, Åland, Finland. ⟨10.1007/978-3-319-23335-2⟩
	hal-01205991v1 Communication dans un congrès Olivier Reynet. Innovation pédagogique ou accélération temporelle ? Colloque QPES. Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Jun 2015, Brest, France
	hal-00450094v1 Article dans une revue Denis Lemaître. Le curriculum des grandes écoles en France : un modèle d'analyse inspiré de Basil Bernstein Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2009, pp. 17-26. ⟨10.4000/rfp.1096⟩
	hal-02300730v1 Rapport Klara Kövesi, Christiane Gillet. Focus groups report - France (as part of Activity 1: Task 2 of the A-STEP 2030 project) [Research Report] ENSTA Bretagne - École nationale supérieure de techniques avancées Bretagne. 2019
	hal-01387205v1 Communication dans un congrès Catherine Adam. De politiques linguistiques familiales adoptées à l’appropriation sociolangagière du jeune enfant : le choix du bilinguisme scolaire breton-français Hétérogénéité et changements : perspectives sociolinguistiques, Réseau francophone de sociolinguistique, Jun 2015, Grenoble, France
	hal-02493829v1 Communication dans un congrès Brad Tabas, Klara Kövesi. From restricting competencies to diversifying competencies: Sustainable development and its implications for competency-based approaches to education 47th SEFI Annual Conference 2019 - Varietas Delectat: Complexity is the New Normality, Sep 2019, Budapest, Hungary. pp. 1139-1148
	hal-02493830v1 Communication dans un congrès Imane Zergout, Souad Ajana, Soumia Bakkali, Catherine Adam. Systemic approach to address complexity in the training of engineers in innovation and creativity: Modelling process of implementing innovative projects 47th SEFI Annual Conference 2019 - Varietas Delectat: Complexity is the New Normality, Sep 2019, Budapest, Hungary. pp. 1296-1306
	hal-00526181v1 Communication dans un congrès Denis Lemaître. Le rôle social de l'ingénieur : nouvelles attentes et nouveaux défis pour les formations Les sciences de l'ingénieur au lycée : quelles formations en sciences de l'ingénieur en 2010 pour les ingénieurs de 2020 ?, Académie de Rennes, Mar 2010, Brest, France
	hal-00526182v1 Communication dans un congrès Denis Lemaître. L'éthique des ingénieurs : enjeux pour la formation Conférence. INSA de Lyon, Mar 2009, Lyon, France
	hal-00526183v1 Communication dans un congrès Denis Lemaître. La pédagogie de projet dans les écoles d'ingénieurs Journées transfrontalières en Hainaut, Nov 2005, Valenciennes, France
	hal-00526184v1 Communication dans un congrès Denis Lemaître. Quelle place pour la formation humaine dans les écoles d'ingénieurs ? Jeudis pédagogiques des humanités, INSA Lyon, Nov 2003, Lyon, France
	hal-01765069v1 Autre publication Klara Kövesi, Damien Coadour, Robin Clark, Peter Csizmadia. Engineers’ Competence Building for Innovation 2016
	hal-01765073v1 Autre publication Klara Kövesi, Katriina Schrey-Niemenmaa. Attractiveness of Engineering Profession in Europe 2017
	hal-01683999v1 Chapitre d'ouvrage Olivier Reynet. Analyses des tensions de discours innovationnels et éthiques dans les formations d'ingénieurs Michel J.F. Dubois, Marie-Laure Vitali, Michel Sonntag (dir.). Création, créativité et innovation dans la formation et l’activité d’ingénieur, Université de technologie Belfort-Montbéliard, 2017, 979-10-91901-24-6
	hal-01099098v1 Communication dans un congrès Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward. Between humanism and competitiveness - Towards an intercultural ethos for engineers SEFI 42nd Annual Conference 2014, Sep 2014, Birmingham, United Kingdom
	hal-01099102v1 Communication dans un congrès Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward. How do French Engineers Learn from their International Experience? A dialogue between Engineers and Researchers SEFI 40th Annual Conference 2012, "Engineering Education 2020: Meet the Future, SEFI, Dec 2014, Thessaloniki, Greece
	hal-01099107v1 Communication dans un congrès Christophe Morace. L'accès aux savoirs spécialisés dans l'enseignement supérieur en France: L'apport du management interculturel 5ème Colloque International GLAT: "Terminologies: textes, discours et accès aux savoirs spécialisés", GLAT - Università Degli Studi di Genova, May 2012, Genova, Italie
	hal-01099116v1 Communication dans un congrès Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace, Vanessa Simpson. Using LOLIPOP for Intercultural Communication and Management. The LOLIPOP experience - Teachers and students reflect LOLIPOP Symposium, Dublin City University, Jun 2009, Dublin, Ireland
	hal-00489457v1 Communication dans un congrès Ludovic Collin, Denis Lemaître. Le robot comme outil pédagogique dans la formation scientifique des ingénieurs QPES 2007, Jan 2007, Louvain-La-Neuve, Belgique. pp. 651-660
	hal-01174124v1 Communication dans un congrès Denis Lemaître. Pourquoi innover ? L'injonction pédagogique et ses enjeux éducatifs VIIIe colloque Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Jun 2015, Brest, France
	hal-00854786v1 Communication dans un congrès Olivier Reynet. De l'Ingénierie système à l'Apprentissage système Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur, Jun 2013, Sherbrooke, Canada. pp.38
	hal-00632758v1 Rapport Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace. Émergence et construction de compétences interculturelles en entreprise et dans l'enseignement supérieur. Démarche et évaluation [Travaux universitaires] Conférence des Grandes Écoles, Lallemand Isabelle, Eschenauer Jörg (ed.). Dynamiques interculturelles des Grandes Écoles (2). Quels compétences et quel type d'évaluation dans nos formations ?. 2011, pp. 43-70
	hal-00624133v1 Chapitre d'ouvrage Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace. Intercultural Competences Through Mediated Learning Henderson Jamie P., Lawrence Adam D. (ed.). Teaching strategies, Nova Science Publishers, pp. 235-248, 2011
	hal-00638393v1 Chapitre d'ouvrage Denis Lemaître. La place des sciences de l'éducation dans les écoles d'ingénieurs Fraysse Bernard (dir.). Les sciences de l'éducation dans les champs de la formation : quelles mobilisation et légitimation ?, L'Harmattan, pp. 107-127, 2011
	hal-01765019v1 Communication dans un congrès Klara Kövesi, Péter Csizmadia. Industry perception of new engineering graduates: the gap between requirements and reality 44rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2016, Tampere, Finland
	hal-01765024v1 Communication dans un congrès Klara Kövesi. The Changing Face of Entrepreneurship Education for Engineering Students in France: Challenges and Opportunities in a Fast Evolving World IEEE - Global Engineering Education Conference, Apr 2017, Athène, Greece
	hal-01765037v1 Communication dans un congrès Christiane Gillet, Klara Kövesi. Social Entrepreneurship Education for Engineering Students: A Paradigm Shift Towards a Socio-Technical Approach to Innovation 24th Annual Conference of Educational Innovation in Economics and Business, May 2017, Utrecht, Netherlands
	hal-01765046v1 Communication dans un congrès Lucie Gaudron, Klara Kövesi. Are you ready to innovate? Engineering students’ perception of their skills to innovate 45rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2017, Azores, Portugal
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