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hal-00450094v1  Article dans une revue
Denis Lemaître. Le curriculum des grandes écoles en France : un modèle d'analyse inspiré de Basil Bernstein
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2009, pp. 17-26. ⟨10.4000/rfp.1096⟩
hal-01917349v1  Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
Denis Lemaître. Training Engineers for Innovation
Denis Lemaître. Wiley; ISTE Éditions, 284 p., 2018, 978-1-119-56336-5
hal-01761593v1  Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
Denis Lemaître. Formation des ingénieurs à l’innovation
Royaume-Uni. ISTE Éditions, 2018, 978-1-78405-411-3
hal-01761606v1  Chapitre d'ouvrage
Christiane GilletKlara Kövesi. L’innovation dans les entreprises : mutations et impacts sur nos modèles de formation des élèves ingénieurs
Denis Lemaître (dir.). Formation des ingénieurs à l’innovation, ISTE Éditions, pp. 53-73, 2018, 978-1-78405-411-3
hal-01306817v1  Communication dans un congrès
Linda Gardelle. Les différentes tendances d'introduction des SHS dans les formations d'ingénieurs en France et en Europe
Place et fonction des SHS dans l'enseignement des sciences et technologies, Académie Hassan II des Sciences et Techniques, Apr 2016, Rabat, Maroc
hal-01493768v1  Article dans une revue
Christophe MoraceDominik MayClaudius TerkowskyOlivier Reynet. Effects of globalisation on higher engineering education in Germany : current and future demands
European Journal of Engineering Education, Taylor & Francis, 2017, vol. 42 (n° 2), pp. 142-155. ⟨10.1080/03043797.2017.1293618⟩