Filtrer vos résultats
- 6
- 5
- 6
- 2
- 1
- 1
- 1
- 11
- 5
- 3
- 3
- 10
- 1
- 9
- 8
- 3
- 1
- 1
- 1
- 2
- 9
- 4
- 2
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
|
|
|
triés par
|
Les curricula des écoles d'ingénieurs en Algérie: quelles ambitions en termes de développement durable ?Colloque du réseau Ingenium. "Le développement durable dans la formation et les activités d'ingénieur", Jun 2021, Paris [en ligne], France
Communication dans un congrès
halshs-03500824v1
|
|||
Finalités, contenus et démarches pédagogiques des écoles d’ingénieurs en Algérie face aux enjeux environnementauxRencontre de démarrage du projet RIIME, Mar 2018, Brest, France
Communication dans un congrès
hal-02178470v1
|
|||
Quelles démarches pédagogiques pour le développement durable dans les écoles d’ingénieurs algériennes ?MDI Alger. Symposium "Le développement des talents humains pour l’émergence des économies africaines", Feb 2018, Alger, Algérie
Communication dans un congrès
hal-02177459v1
|
|||
Nature et contenus des programmes de l’Ecole Nationale Polytechnique sur les enjeux environnementauxDeuxième rencontre du projet RIIME, Dec 2018, Alger, Algérie
Communication dans un congrès
hal-02178475v1
|
|||
Livret RIIME de recommandations et de bonnes pratiques. Pour mieux former les ingénieurs aux enjeux environnementauxChamp social, 2022, ⟨10.3917/chaso.amdou.2022.01.0188⟩
Ouvrages
hal-03792252v1
|
|||
Les dynamiques en cours dans les écoles d'ingénieurs au Maghreb face aux défis environnementauxComment former des ingénieurs responsables face aux enjeux environnementaux?, ENSEM, Casablanca, Sep 2021, Casablanca, Maroc
Communication dans un congrès
halshs-03356845v1
|
|||
|
|
Les défis des formations d'ingénieurs au Maghreb vus par les acteurs décisionnelsSonia Amdouni, Linda Gardelle, Mohamed Benguerna, Souad Ajana (dir.). Les formations d'ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb, Champ social éditions, pp.25-54, 2022, Utilité de la Recherche en SHS, 979-10-346-0751-8. ⟨10.3917/chaso.amdou.2022.01.0025⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-03944498v1
|
||
|
|
Symposium. Pourquoi former aux compétences transversales dans les curricula d'ingénieur aujourd'hui ? Tensions, injonctions et leviers d'actionAIPU 2022 - Agir ensemble dans l'enseignement supérieur : enjeux et perspectives, Association internationale de pédagogie universitaire, May 2022, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-03689953v1
|
||
|
|
Algerian engineer training at a time of major environmental challenges : A survey of three graduate schoolsInternational journal of African Higher Education , 2022, 9 (1), pp.164-178
Article dans une revue
halshs-03500800v1
|
||
|
|
Finalités, contenus et démarches pédagogiques des écoles d'ingénieurs en Algérie face aux enjeux environnementauxEducation. HESAM Université; Ecole Nationale Supérieure de Management (Koléa), 2021. Français. ⟨NNT : 2021HESAC020⟩
Thèse
tel-03664706v1
|
||
|
|
La place des compétences transversales dans la formation des ingénieurs en AlgérieLes Cahiers du Centre de recherches en économie appliquée pour le développement, 2022, 38 (04), pp.91-116
Article dans une revue
halshs-03434750v1
|