%0 Conference Proceedings
%T TRANSFORMATIONS DES PROJETS TECHNIQUES LONGS
%T Objectifs, activités, accompagnement, évaluations
%+ École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)
%+ Pôle STIC_OSM
%+ Centre de recherche sur la formation (CRF)
%A Thomas, Helene
%A Reynet, Olivier
%< avec comité de lecture
%B QPES - Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur
%C Brest, France
%3 Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur. Innover : comment et pourquoi ?
%P 236-242
%8 2015-06-17
%D 2015
%K accompagnement
%K Projets techniques
%K ingénierie système
%K évaluation.
%Z Humanities and Social SciencesConference papers
%X Cet article présente le nouveau dispositif pédagogique du projet technique longue-durée de deuxième année ingénieur à l'ENSTA Bretagne. Ses caractéristiques principales sont décrites et discutées avant de dresser un bilan après trois ans de mise en oeuvre
%G French
%L hal-01203464
%U https://hal.science/hal-01203464
%~ SHS
%~ ENSTA-BRETAGNE
%~ CNAM
%~ CDFT-CNAM
%~ CRF-CNAM
%~ ENSTA-BRETAGNE-STIC
%~ ENSTA-BRETAGNE-SHS
%~ HESAM-CNAM
%~ HESAM