%0 Conference Proceedings
%T Le Monde dans sa poche : LOLIPOP, un outil d'auto-évaluation pour élèves responsables ?
%+ Département Langues et Culture Internationale (LCI)
%+ Département Sciences Humaines et Sociales ENSTA Bretagne (ENSTA Bretagne_SHS)
%+ Centre de recherche sur la formation (CRF)
%+ Chercheur indépendant
%A Gourvès-Hayward, Alison
%A Morace, Christophe
%A Arthur, Nathan
%< avec comité de lecture
%Z 9641
%B 38e Congrès UPLEGESS. Enseignement des langues et des cultures : comment former des acteurs responsables pour un monde sans frontières ?
%C Paris, France
%P pp. 87-97
%8 2010-05-26
%D 2010
%K Internationalisation
%K Portfolio
%K Auto-évaluation
%K Compétence interculturelle
%K Savoirs
%K Multiperspectivisme
%K Byram
%K Demorgon
%Z Humanities and Social Sciences/LinguisticsConference papers
%X Avec l'internationalisation accrue de nos environnements éducatifs, les établissements de l'enseignement supérieur, et plus particulièrement l'enseignement des langues, ont un rôle important à jouer pour promouvoir " le dialogue interculturel " Dans ce contexte, Gohard-Radenkovic & Murphy-Lejeune (2008) préconisent une nouvelle pédagogie de la mobilité, spécifique à l'apprentissage culturel et linguistique, avec des outils adaptés pour analyser et expliciter les compétences acquises.Dans cette communication, nous proposons quelques éléments de réponse à ce défi, en présentant les résultats d'une expérimentation inter-établissement et interdisciplinaire de l'outil LOLIPOP (Language on Line Portfolio Project). Nous explorons les réactions différentes quant à l'utilisation d'un outil d'auto-évaluation à partir de la perspective des concepteurs, des responsables de formation, des professeurs et des élèves de deux Grandes Écoles Françaises : Télécom-Bretagne et ENSIETA. Nous nous appuierons sur l'approche multiperspectiviste de Demorgon (2002 ; 2004 ; 2005), afin d'explorer les différentes variables qui peuvent exercer une influence sur l'appropriation d'un outil d'autoévaluation, tel que LOLIPOP.
%G French
%L hal-00497559
%U https://hal.science/hal-00497559
%~ SHS
%~ INSTITUT-TELECOM
%~ ENSTA-BRETAGNE
%~ CNAM
%~ CDFT-CNAM
%~ CRF-CNAM
%~ AO-LINGUISTIQUE
%~ TELECOM-BRETAGNE
%~ ENSTA-BRETAGNE-SHS
%~ IMTA_LCI
%~ IMT-ATLANTIQUE
%~ UNIV-HESAM-CNAM
%~ INSTITUTS-TELECOM
%~ TEST3-HALCNRS
%~ HESAM-CNAM
%~ HESAM