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Multimedia learning: What are the effects on learning of viewing or generating an outline while studying?10th Conference of the Media Psychology Division, University of Koblenz-Landau, Sep 2017, Landau, Germany
Conference papers
hal-01710880v1
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Learning by tablet-based drawing: Effects of verbal support among secondary-school studentsL'Année psychologique, 2022, Vol. 122 (3), pp.513-536. ⟨10.3917/anpsy1.223.0513⟩
Journal articles
hal-03977332v1
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Faut-il rendre l’apprenant actif dans son apprentissage ? Le cas des graphiques organisateursErgonomie des technologies pour le développement des compétences : 9e conférence de psychologie ergonomique EPIQUE, Université de Bourgogne Franche-Comté; LEAD-CNRS, UMR 5022, Jul 2017, Dijon, France
Conference papers
hal-01710900v1
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Apprentissage actif : la construction d’un plan peut-elle favoriser l’apprentissage ?Diversité, connaissances, émotions : 58e congrès de la Société Française de Psychologie, Société Française de Psychologie, Aug 2017, NIce, France
Conference papers
hal-01710891v1
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