L'appropriation du dispositif "collèges connectés" par les enseignant.e.s : une ethnographie - Institut Brestois des Sciences de l’Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

L'appropriation du dispositif "collèges connectés" par les enseignant.e.s : une ethnographie

Mickaël Le Mentec
Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique
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https://shs.hal.science/halshs-04013176

Soumis le : vendredi 3 mars 2023-12:07:44

Dernière modification le : samedi 4 mars 2023-03:41:33

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Dates et versions

halshs-04013176 , version 1 (03-03-2023)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-04013176 , version 1

Citer

Mickaël Le Mentec. L'appropriation du dispositif "collèges connectés" par les enseignant.e.s : une ethnographie. Colloque international #ComoresTice "Enjeux et innovation des pratiques pédagogiques et didactiques", Apr 2018, Moroni, Comores. ⟨halshs-04013176⟩

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