The Impact of Vocal Synthesis Feedbacks on Primary Students’ Writing Skills. - Institut Brestois des Sciences de l’Homme et de la Société

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Communication Dans Un Congrès Année : 2014

The Impact of Vocal Synthesis Feedbacks on Primary Students’ Writing Skills.

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Carole Le Henaff

Fonction : Auteur
PersonId : 21131
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Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

Claude Beucher-Marsal

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IdHAL : claude-beucher-marsal
IdRef : 153021810

Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

Florence Charles

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Brigitte Gruson

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Domaines

Sciences de l'Homme et Société

CAROLE LE HENAFF : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-brest.fr/hal-04088712

Soumis le : jeudi 4 mai 2023-13:03:15

Dernière modification le : vendredi 9 juin 2023-10:12:37

Dates et versions

hal-04088712 , version 1 (04-05-2023)

Identifiants

HAL Id : hal-04088712 , version 1

Citer

Carole Le Henaff, Claude Beucher-Marsal, Florence Charles, Brigitte Gruson. The Impact of Vocal Synthesis Feedbacks on Primary Students’ Writing Skills.. European Conference on Educational Research (ECER), EERA, 2014, Porto (Portugal), Portugal. ⟨hal-04088712⟩

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