Teaching Interaction Strategies with Children 5–6 Years in the Mental Construction of a Precursor Model: The Case of Water State Changes

Konstantinos Ravanis; Maria Kambouri; Alain Jameau; Jean-Marie Boilevin

doi:10.1007/978-3-031-08158-3_6

Chapitre D'ouvrage Année : 2022

Teaching Interaction Strategies with Children 5–6 Years in the Mental Construction of a Precursor Model: The Case of Water State Changes

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Konstantinos Ravanis

Fonction : Auteur

Maria Kambouri

Fonction : Auteur

Alain Jameau

Fonction : Auteur

Jean-Marie Boilevin

Fonction : Auteur
PersonId : 3294
IdHAL : jean-marie-boilevin
ORCID : 0000-0001-6625-5397
IdRef : 118185330

Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

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Soumis le : lundi 23 janvier 2023-10:41:38

Dernière modification le : mardi 24 janvier 2023-03:44:19

Dates et versions

hal-03951538 , version 1 (23-01-2023)

Identifiants

HAL Id : hal-03951538 , version 1
DOI : 10.1007/978-3-031-08158-3_6

Citer

Konstantinos Ravanis, Maria Kambouri, Alain Jameau, Jean-Marie Boilevin. Teaching Interaction Strategies with Children 5–6 Years in the Mental Construction of a Precursor Model: The Case of Water State Changes. Precursor Models for Teaching and Learning Science During Early Childhood, 55, Springer International Publishing, pp.95-110, 2022, Contemporary Trends and Issues in Science Education, ⟨10.1007/978-3-031-08158-3_6⟩. ⟨hal-03951538⟩

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