L’écriture manuscrite :
un apprentissage moteur spécifique

Nathalie Bonneton-Botté; Jessica Guilbert; Florence Bara

Article Dans Une Revue A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant Année : 2019

L’écriture manuscrite : un apprentissage moteur spécifique

(1) , ,

1

Nathalie Bonneton-Botté

Fonction : Auteur
PersonId : 180996
IdHAL : nathalie-bonneton-botte
ORCID : 0000-0003-0462-1691
IdRef : 06946734X

Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement, Communication

Jessica Guilbert

Fonction : Auteur

Florence Bara

Fonction : Auteur
PersonId : 3833
IdHAL : fbara
ORCID : 0000-0002-3658-8577
IdRef : 081305206

CV

Domaines

Sciences cognitives Psychologie

nathalie bonneton-Botté : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02484581

Soumis le : mercredi 19 février 2020-14:47:30

Dernière modification le : mercredi 24 janvier 2024-16:42:27

Dates et versions

hal-02484581 , version 1 (19-02-2020)

Identifiants

HAL Id : hal-02484581 , version 1

Citer

Nathalie Bonneton-Botté, Jessica Guilbert, Florence Bara. L’écriture manuscrite : un apprentissage moteur spécifique. A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2019. ⟨hal-02484581⟩

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