Facteurs explicatifs des difficultés d’apprentissage de la lecture dans le Syndrome de Williams - Institut Brestois des Sciences de l’Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2015

Facteurs explicatifs des difficultés d’apprentissage de la lecture dans le Syndrome de Williams

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Psychologie

Laurence Leroux  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://univ-rennes2.hal.science/hal-02063398

Soumis le : lundi 11 mars 2019-10:52:58

Dernière modification le : lundi 13 décembre 2021-12:10:02

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02063398 , version 1 (11-03-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02063398 , version 1

Citer

Nathalie Marec-Breton, Anne-Sophie Pezzino, Agnès Lacroix, L. Attout, S. Majerus. Facteurs explicatifs des difficultés d’apprentissage de la lecture dans le Syndrome de Williams. Symposium Langage et déficience intellectuelle : comprendre pour mieux prendre en charge, Sep 2015, Geneve, Suisse. ⟨hal-02063398⟩

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