La tablette tactile : une interface numérique pour favoriser les interactions sociales à l'école chez les enfants avec autisme - Institut Brestois des Sciences de l’Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

La tablette tactile : une interface numérique pour favoriser les interactions sociales à l'école chez les enfants avec autisme

Domaines

Psychologie Sciences de l'Homme et Société

Laurence Leroux  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://univ-rennes2.hal.science/hal-01713290

Soumis le : mardi 20 février 2018-14:03:21

Dernière modification le : mercredi 1 juin 2022-12:26:02

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01713290 , version 1 (20-02-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01713290 , version 1

Citer

Gaëtan Briet, Sandrine Le Sourn-Bissaoui, Margot Peri, Olivier Le Marec, Tanguy Seveno, et al.. La tablette tactile : une interface numérique pour favoriser les interactions sociales à l'école chez les enfants avec autisme. NumAccess2017 : Entre compensation et accessibilité : quels usages du numérique dans les travaux sur les handicaps et la perte d’autonomie ?, Université de Nantes; ESPE Nantes, Feb 2017, Nantes, France. ⟨hal-01713290⟩

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