Sciences Humaines et Sociales

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	hal-00632758v1 Reports Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace. Émergence et construction de compétences interculturelles en entreprise et dans l'enseignement supérieur. Démarche et évaluation [Travaux universitaires] Conférence des Grandes Écoles, Lallemand Isabelle, Eschenauer Jörg (ed.). Dynamiques interculturelles des Grandes Écoles (2). Quels compétences et quel type d'évaluation dans nos formations ?. 2011, pp. 43-70
	hal-02140190v1 Journal articles Béatrice Sommier, Cécile Plaud, Max Poulain. La consommation alimentaire biologique comme fait social total. Une analyse ethnomarketing des clients Biocoop Management & Avenir, INSEEC/Management Prospective Ed. 2019, vol. 109 (n° 3), pp. 15-35. ⟨10.3917/mav.109.0015⟩
	hal-01929293v1 Conference papers Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward. Intercultural management for engineers - A teaching design for intercultural competences in a French graduate school of Engineering 3RD CISPEE International Conference “Changing Higher Education One Teacher at a Time”., Jun 2018, Aveiro, Portugal
	hal-01828078v1 Journal articles Cécile Plaud, Camille Chédotal, Samuel Guillemot, Béatrice Sommier. L'influence de la consommation régionale sur l'identité personnelle : l'exemple de la Bretagne Question(s) de Management, éditions EMS, 2018, pp.37-59
	hal-01099116v1 Conference papers Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace, Vanessa Simpson. Using LOLIPOP for Intercultural Communication and Management. The LOLIPOP experience - Teachers and students reflect LOLIPOP Symposium, Dublin City University, Jun 2009, Dublin, Ireland
	hal-01184331v1 Conference papers Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward. When is an Engineer not an Engineer? An Interdisciplinary Approach to Intercultural Management for Engineers SEFI 2015. 43rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Jun 2015, Orléans, France. pp. 29-31
	hal-02169755v1 Conference papers Vincent Ribaud, Cécile Plaud. La pédagogie par l'exemple : une stratégie pour lutter contre les stéréotypes de genre? Le cas de la filière informatique. AREF, Jul 2019, BORDEAUX, France
	hal-01016400v1 Conference papers Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace. Boundaries and Bridges: a French Translation of the CDIO Syllabus CDIO 2014. 10th International Conceive Design Implement Operate Initiative annual conference, Jun 2014, Barcelone, Spain
	hal-00527578v1 Conference papers Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward. How can diversity lead to richer unity? Developing intercultural competences through "Interity Joint International IGIP-SEFI Annual Conference: "Diversity unifies - Diversity in Engineering Education", Sep 2010, Trnava, Slovakia
	hal-01630088v1 Conference papers Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward, Denis Lemaître, Damien Coadour. Continuing Education for Technology Transfer : Time matters. SEFI 2017 : 45th SEFI annual conference - Education Excellence For Sustainable Development, Sep 2017, Terceira Island, Azores, Portugal. pp.280 - 291
	hal-02482472v1 Conference papers Ashwarya Arora, Boulc'H Julie, Caza Céline, Gourvil Magali, Karchaoui Ikhlass et al. 6 leçons de robotique pour les sciences DIDAPRO L'informatique objet d'enseignements, Feb 2020, Lille, France
	hal-00489457v1 Conference papers Ludovic Collin, Denis Lemaître. Le robot comme outil pédagogique dans la formation scientifique des ingénieurs QPES 2007, Jan 2007, Louvain-La-Neuve, Belgique. pp. 651-660
	hal-01226815v1 Journal articles Denis Lemaître, André Thépaut. La pédagogie dans l'enseignement supérieur : tendances et enjeux REE - Revue de l’électricité électronique, See, 2015
	hal-00487011v1 Conference papers Marta Crenn. De l'intention de transmettre son entreprise au sein de la famille à la décision de céder à un tiers A la recherche de l'intention : l'imagination au service de la gestion, 2009, Brest, France. pp.185-212
	hal-00460209v1 Conference papers Mario Glowik, Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward. Doing business in the CEE. A comparative franco-german study in light of the financial and economic crisis 17th Annual Conference on Marketing and Business Strategies for Central & Eastern Europe, Dec 2009, Vienne, Austria. pp. 81-99
	hal-01928574v1 Book sections Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace. Entre humanisme et compétitivité - vers un ethos interculturel de l'ingénieur L’Ingénieur Citoyen, Presse des Ponts, pp.45 - 56, 2018, 978-2-85978-519-2
	hal-01337470v1 Conference papers Samuel Guillemot, Andréa Gourmelen, Klara Kovesi, Annick Tamaro. Les possessions numériques à travers le prisme du temps : une approche exploratoire 12ème congrès de M@rsouin, May 2014, Le Bono, France
	hal-01099102v1 Conference papers Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward. How do French Engineers Learn from their International Experience? A dialogue between Engineers and Researchers SEFI 40th Annual Conference 2012, "Engineering Education 2020: Meet the Future, SEFI, Dec 2014, Thessaloniki, Greece
	hal-00855587v1 Conference papers Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward. Apprentissage Interculturel en présentiel et à distance QPES 2013 : actes du VIIe colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. Les innovations pédagogiques en enseignement supérieur : pédagogies actives en présentiel et à distance, Jun 2013, Sherbrooke, Canada. pp.173-181
	hal-01099098v1 Conference papers Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward. Between humanism and competitiveness - Towards an intercultural ethos for engineers SEFI 42nd Annual Conference 2014, Sep 2014, Birmingham, United Kingdom
	hal-01841830v1 Conference papers Cécile Plaud, Vincent Ribaud. When IT female students become teachers: lessons from a French project "Girls who code" as a learning by doing example 10th European Conference on Gender Equality in Higher Education, Aug 2018, Dublin, Ireland
	hal-00497559v1 Conference papers Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace, Nathan Arthur. Le Monde dans sa poche : LOLIPOP, un outil d'auto-évaluation pour élèves responsables ? 38e Congrès UPLEGESS. Enseignement des langues et des cultures : comment former des acteurs responsables pour un monde sans frontières ?, ESCP Europe, May 2010, Paris, France. pp. 87-97
	hal-00749179v1 Conference papers Marta Crenn. Transmission d'entreprise : Quand les processus de succession familiale et non familiale se croisent - Études de cas 3ème Colloque international de l'ISHS " Transmission(s), entre pertes et profits ", Nov 2012, Brest, France
	hal-02130666v1 Journal articles Cécile Plaud, Samuel Guillemot. Consommer pendant les périodes de transitions de vie : comment les expériences de services impactent les consommateurs en deuil ? Recherches en sciences de gestion, ISEOR, 2019, pp.61-83. ⟨10.3917/resg.130.0061⟩
	hal-01826018v1 Conference papers Cécile Plaud, Vincent Ribaud. Quand des étudiantes deviennent des ambassadrices du numérique Valorisation des Initiatives Pédagogiques en Bretagne et Pays de Loire - VIP 2018, Jun 2018, Rennes, France
	hal-00624133v1 Book sections Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace. Intercultural Competences Through Mediated Learning Henderson Jamie P., Lawrence Adam D. (ed.). Teaching strategies, Nova Science Publishers, pp. 235-248, 2011
	hal-02475080v1 Conference papers Samuel Guillemot, Andréa Gourmelen, Klara Kövesi, Annick Tamaro. Les possessions numériques au travers le prisme du temps : une approche exploratoire 12ème séminaire M@rsouin, May 2014, Le Bono, France
	hal-00486985v1 Conference papers Marta Crenn. Reprise familiale et pérennité organisationnelle : quelles stratégies en période de crise ? A la recherche de la performance : de l'auto-entreprise à la PME partenariale, May 2010, Casablanca, Maroc
	hal-00497554v1 Journal articles Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace. The challenges of globalization in french engineering and management schools : a multiperspectivist model for intercultural learning International Journal of Intercultural Relations, Elsevier, 2010, vol. 34 (n° 3), pp. 303-313. ⟨10.1016/j.ijintrel.2009.11.001⟩
	hal-01337472v1 Journal articles Samuel Guillemot, Andréa Gourmelen, Klara Kovesi, Annick Tamaro. Les objets numériques : perception des utilisateurs et tactiques d’appropriation Terminal. Technologie de l’information, culture & société, L'Harmattan / CREIS, 2015, n° 117
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