Search - Archive ouverte HAL Access content directly

Filter your results

195 Results
Sub-domain level 1 : shs.edu
Image document

Quels innovateurs veut-on former ? L'exemple de l'Europe et de quelques pays émergents

Linda Gardelle , Emmanuel Cardona Gil
Colloque Ingenium 2015. Création, créativité et innovation dans la formation et l'activité d'ingénieur, Réseau Ingenium, Cnam, Dec 2015, Paris, France
Conference papers hal-01239001v2

Adapting engineering training to the new challenges of a fast-changing innovative working environment

Christiane Gillet , Klara Kövesi , Damien Coadour
EDiNEB 2016. Educational Innovation in Economics and Business Conference, EDHEC Business School, Jun 2016, Nice, France. pp. 119-127
Conference papers hal-01340276v1

Entrepreneurship Education for PhD Students in Engineering Sciences

Klara Kövesi
45rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2017, Azores, Portugal
Conference papers hal-01765052v1
Image document

Professionnalisation et modèles professionnels dans les grandes écoles françaises

Denis Lemaître
Recherche et formation, 2011, n° 66, pp. 93-106. ⟨10.4000/rechercheformation.1154⟩
Journal articles hal-00628438v1

Compétences et capacités des innovateurs : nouvelles priorités et nouvelles exigences pour les diplômés en ingénierie

Klara Kövesi , Péter Csizmadia
Denis Lemaître (dir.). Formation des ingénieurs à l’innovation, ISTE Éditions, pp. 75-97, 2018, 978-1-78405-411-3
Book sections hal-01761609v1

Les formations d’ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb

Sonia Amdouni , Linda Gardelle , Mohamed Benguerna , Souad Ajana
Champ social, 108 p., 2022, ⟨10.3917/chaso.amdou.2022.01⟩
Books hal-03839274v1
Image document

Mobilisations de la forme "problème" dans les pédagogies de l'enseignement supérieur

Denis Lemaître
Congrès international AREF 2007, Aug 2007, Strasbourg, France
Conference papers halshs-00713831v1

Normalisation des pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur : le modèle des apprentissages par projets et par problèmes

Denis Lemaître
Vannereau Jean, Colmellere Cynthia, Jakubowski Sébastien (dir.). Les processus de normalisation. Enjeux et pratiques professionnelles dans les organisations, Presses universitaires de Rennes, pp. 17-32, 2015
Book sections hal-01145361v1

De politiques linguistiques familiales adoptées à l’appropriation sociolangagière du jeune enfant : le choix du bilinguisme scolaire breton-français

Catherine Adam
Hétérogénéité et changements : perspectives sociolinguistiques, Réseau francophone de sociolinguistique, Jun 2015, Grenoble, France
Conference papers hal-01387205v1
Image document

Understanding the factors influencing students’ choice of engineering school

Maryse Gille , Romain Moulignier , Klara Kövesi
European Journal of Engineering Education, 2021, pp.1-14. ⟨10.1080/03043797.2021.1993795⟩
Journal articles hal-03439181v1

Introspection into Portuguese universities attractiveness: a focus on industrial engineering and management students

Serôdio Maria , Sá Margarida , Klara Kövesi
SEFI 2021 Annual Conference, Dec 2021, Berlin, Germany
Conference papers hal-03469223v1
Image document

Construire du sens autour d’une activité occasionnelle de formation : le cas des ingénieurs dans les transferts de technologie

Damien Coadour
Education. Conservatoire national des arts et metiers - CNAM, 2015. Français. ⟨NNT : 2015CNAM1013⟩
Theses tel-01315965v1

Usages de la notion de compétence en éducation et en formation

Denis Lemaître , Maud Hatano
L'Harmattan, Coll. Action et savoir, 190 p., 2007, 978-2-296-03902-5
Books hal-00521434v1

Identité et discours. Approche méthodologique de l'ethos discursif

Denis Lemaître , Maude Hatano-Chalvidan
Presses universitaires de Caen, 2017, 978-2-84133-870-2
Books hal-01648693v1

How Do Graduate Engineering Schools Train for Innovation? Study of the Curricula of Three French Schools

Denis Lemaître , Christophe Morace
Denis Lemaître. Training Engineers for Innovation, Wiley; ISTE Éditions, pp.199-223, 2018, 978-1-119-56336-5. ⟨10.1002/9781119563938.ch10⟩
Book sections hal-01917361v1

Skills and Competencies for Innovators: New Priorities and Requirements for Engineering Graduates

Klara Kövesi , Peter Csizmadia
Denis Lemaître. Training Engineers for Innovation, Wiley; ISTE Éditions, pp.63-84, 2018, 978-1-119-56336-5. ⟨10.1002/9781119563938.ch4⟩
Book sections hal-01917358v1

Dilemma bei der Fachkräftequalifizierung im internationalen Technologietransfer

Christophe Morace
Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2014, Internationale Kooperationen, 6, pp. 38-39
Journal articles hal-01099095v1

Co-animation en formation interculturelle en Ecole d'Ingénieur.

Christophe Morace
2010
Other publications hal-01099113v1

Technology Transfer and Risks of Knowledge Leakages Through Training Activities

Damien Coadour , Josselin Droff , Renaud Bellais
Management international, 2018, 23 (N°spécial), pp.115-126
Journal articles hal-01975094v1

(Se) Co-construire avec ces autres en formation

Catherine Adam , Edwige Bombaron , Coutable Nathan , Farah Ahmed Daher , Graber Myriam et al.
Symposium 14 Biennale Internationale de l'Education, de la Formation et des Pratiques professionnelles, Chaire Unesco ICP Paris, Sep 2021, PARIS, France
Conference papers halshs-04040987v1
Image document

When IT female students become teachers: lessons from a French project "Girls who code" as a learning by doing example

Cécile Plaud , Vincent Ribaud
10th European Conference on Gender Equality in Higher Education, Aug 2018, Dublin, Ireland
Conference papers hal-01841830v1

Les Touaregs dans les manuels scolaires du Mali : contenu et effets sur les représentations

Linda Gardelle , Catherine Adam
Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2017, Vingt ans après : la sociologie de l'éducation francophone dans un univers globalisé 1ère partie, n° 40, pp. 219-233. ⟨10.3917/es.040.0219⟩
Journal articles hal-01881365v1

Nature et contenus des programmes de l’Ecole Nationale Polytechnique sur les enjeux environnementaux

Lydia Djennadi
Deuxième rencontre du projet RIIME, Dec 2018, Alger, Algérie
Conference papers hal-02178475v1
Image document

La crise, une invitation à explorer des modes de coopération pour partager des pratiques d'apprentissage

Christiane Gillet
Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. QPES 2019, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France
Conference papers hal-02290514v1

Systemic approach to address complexity in the training of engineers in innovation and creativity: Modelling process of implementing innovative projects

Imane Zergout , Souad Ajana , Soumia Bakkali , Catherine Adam
47th SEFI Annual Conference 2019 - Varietas Delectat: Complexity is the New Normality, Sep 2019, Budapest, Hungary. pp. 1296-1306
Conference papers hal-02493830v1
Image document

Sustainable Development and Diversifying Competencies Curricula

Brad Samuel Tabas , Klara Kövesi
Információs Társadalom [Information Society], 2020, 20 (2), ⟨10.22503/inftars.XX.2020.2.8⟩
Journal articles hal-03000959v1
Image document

From restricting competencies to diversifying competencies: Sustainable development and its implications for competency-based approaches to education

Brad Tabas , Klara Kövesi
47th SEFI Annual Conference 2019 - Varietas Delectat: Complexity is the New Normality, Sep 2019, Budapest, Hungary. pp. 1139-1148
Conference papers hal-02493829v1
Image document

La problématisation dans l’apprentissage du management en filière d’ingénieur

Jean Vannereau , Denis Lemaître
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2020, vol. 36 (n° 1), ⟨10.4000/ripes.2379⟩
Journal articles hal-02639583v1

De Procuste à Petite Poucette, quels défis éthiques pour les sciences de l’éducation et la formation ?

Catherine Adam , Edwige Bombaron
AREF 2022. Congrès international d’actualité de la recherche en éducation et en formation, Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-04031345v1

Formation et professionnalisation des ingénieurs en France : le modèle de l’école d’ingénieurs et ses recompositions

Denis Lemaître
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2018, N° 47 (2), pp.11-39. ⟨10.3917/savo.047.0011⟩
Journal articles hal-04027895v1