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Books
Identité et discours. Approche méthodologique de l'ethos discursif Presses universitaires de Caen, 2017, 978-2-84133-870-2 |
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Journal articles
Le mémoire professionnel comme mise en scène d'une problématisation Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2005, pp. 31-45 |
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Journal articles
Ethos professionnel et professionnalisation : le cas de formateurs occasionnels en entreprise dans le cadre de transferts de technologie Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, L'Harmattan, 2013, pp. 81-95. ⟨10.3917/savo.032.0081⟩ |
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hal-01238739v1
Conference papers
Analyse des tensions des discours innovationnels et éthiques dans les formations d’ingénieurs Colloque Ingenium. Création, créativité et innovation dans la formation et l'activité d'ingénieur, Réseau Ingenium, Cnam, Dec 2015, Paris, France |
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Conference papers
When is an Engineer not an Engineer? An Interdisciplinary Approach to Intercultural Management for Engineers SEFI 2015. 43rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Jun 2015, Orléans, France. pp. 29-31 |
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Conference papers
Le robot comme outil pédagogique dans la formation scientifique des ingénieurs QPES 2007, Jan 2007, Louvain-La-Neuve, Belgique. pp. 651-660 |
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Journal articles
Quelles finalités pour les sciences humaines et sociales dans la formation des ingénieurs ? Kalim, 2014, pp. 25-40 |
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hal-01060965v1
Conference papers
À quelles conditions les dispositifs d'apprentissage par problèmes conduisent-ils les étudiants à problématiser ? Journées clermontoises de la pédagogie universitaire, ADMEE Europe, Jul 2014, Clermont-Ferrand, France |
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Conference papers
Comment l'enseignement supérieur discipline-t-il les savoirs aujourd'hui ? Colloque international. Transformation des disciplines académiques : entre innovation et résistance, UNIL, Nov 2013, Lausanne, Suisse |
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Book sections
Culture du management : la formation au leadership chez les officiers et les managers Augé Axel (dir.). La question interculturelle dans les professions civiles et militaires, L'Harmattan, pp. 21-44, 2012 |
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hal-00690193v1
Journal articles
Berufsbezogene Fremdsprachenausbildung an französischen Ingenieurhochschulen Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2012, pp. 37-40 |
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hal-01226815v1
Journal articles
La pédagogie dans l'enseignement supérieur : tendances et enjeux La Revue de l'électricité et de l'électronique, Société de l'Électricité, de l'Électronique et des Technologies de l'Information et de la Communication, 2015 |
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hal-00526184v1
Conference papers
Quelle place pour la formation humaine dans les écoles d'ingénieurs ? Jeudis pédagogiques des humanités, INSA Lyon, Nov 2003, Lyon, France |
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hal-01099113v1
Other publications
Co-animation en formation interculturelle en Ecole d'Ingénieur. 2010 |
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hal-01060959v1
Conference papers
Les modèles professionnels de référence dans les formations d'ingénieurs La formation d'ingénieurs : questions didactiques, éthiques et de professionnalisation, CIREL, May 2014, Villeneuve d'Ascq, France |
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hal-01016400v1
Conference papers
Boundaries and Bridges: a French Translation of the CDIO Syllabus CDIO 2014. 10th International Conceive Design Implement Operate Initiative annual conference, Jun 2014, Barcelone, Spain |
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hal-01765024v1
Conference papers
The Changing Face of Entrepreneurship Education for Engineering Students in France: Challenges and Opportunities in a Fast Evolving World IEEE - Global Engineering Education Conference, Apr 2017, Athène, Greece |
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hal-01761609v1
Book sections
Compétences et capacités des innovateurs : nouvelles priorités et nouvelles exigences pour les diplômés en ingénierie Denis Lemaître (dir.). Formation des ingénieurs à l’innovation, ISTE Éditions, pp. 75-97, 2018, 978-1-78405-411-3 |
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hal-01381255v1
Conference papers
Bilinguisme scolaire breton-français du jeune enfant : rôles et impacts des représentations parentales? XXe congrès international des sociologues de langue française, AISLF, Aug 2016, Montréal, France |
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hal-01493768v1
Journal articles
Effects of globalisation on higher engineering education in Germany : current and future demands European Journal of Engineering Education, Taylor & Francis, 2017, vol. 42 (n° 2), pp. 142-155. ⟨10.1080/03043797.2017.1293618⟩ |
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hal-01761626v1
Book sections
Développement de dispositifs de formation des ingénieurs à l’innovation : vers l’éco-innovation ? Denis Lemaître (dir.). Formation des ingénieurs à l’innovation, ISTE Éditions, pp. 237-252, 2018, 978-1-78405-411-3 |
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hal-01761578v1
Journal articles
L’innovation pédagogique en question : analyse des discours de praticiens Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2018, vol. 34 (n° 1), ⟨10.4000/ripes.1262⟩ |
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hal-01761593v1
Directions of work or proceedings
Formation des ingénieurs à l’innovation Royaume-Uni. ISTE Éditions, 2018, 978-1-78405-411-3 |
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hal-01683999v1
Book sections
Analyses des tensions de discours innovationnels et éthiques dans les formations d'ingénieurs Michel J.F. Dubois, Marie-Laure Vitali, Michel Sonntag (dir.). Création, créativité et innovation dans la formation et l’activité d’ingénieur, Université de technologie Belfort-Montbéliard, 2017, 979-10-91901-24-6 |
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hal-01099095v1
Journal articles
Dilemma bei der Fachkräftequalifizierung im internationalen Technologietransfer Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2014, Internationale Kooperationen, pp. 38-39 |
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hal-00855587v1
Conference papers
Apprentissage Interculturel en présentiel et à distance QPES 2013 : actes du VIIe colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. Les innovations pédagogiques en enseignement supérieur : pédagogies actives en présentiel et à distance, Jun 2013, Sherbrooke, Canada. pp.173-181 |
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hal-00460209v1
Conference papers
Doing business in the CEE. A comparative franco-german study in light of the financial and economic crisis 17th Annual Conference on Marketing and Business Strategies for Central & Eastern Europe, Dec 2009, Vienne, Austria. pp. 81-99 |
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hal-00526181v1
Conference papers
Le rôle social de l'ingénieur : nouvelles attentes et nouveaux défis pour les formations Les sciences de l'ingénieur au lycée : quelles formations en sciences de l'ingénieur en 2010 pour les ingénieurs de 2020 ?, Académie de Rennes, Mar 2010, Brest, France |
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halshs-00713831v1
Conference papers
Mobilisations de la forme "problème" dans les pédagogies de l'enseignement supérieur Congrès international AREF 2007, Aug 2007, Strasbourg, France |
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