Sciences Humaines et Sociales

ENSTA Bretagne

	1 2 3 4 5 Suivant Dernière	Relevance Author A→Z Author Z→A Title A→Z Title Z→A Date de publication croissante Date de publication décroissante Date de dépôt croissante Date de dépôt décroissante 30 results per page 50 results per page 100 results per page Merci d'indiquer la raison de votre demande o Export XML-TEI BibTeX EndNote CSV PDF RTF Advanced export... Syndicated feeds RSS ATOM
	hal-01651596v1 Conference papers Mathieu Courdier, Dorian Peron, Olivier Reynet. L’altérité alternante de l’apprenti ingénieur IXe colloque Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, Jun 2017, Grenoble, France
	hal-02051729v1 Conference papers Catherine Adam, Gwenole Larvol. Entre désirs parentaux et appropriations du breton par de jeunes enfants : des représentations et leurs influences Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ?, Laboratoire DIPRALANG – EA-739, Université Paul-Valéry Montpellier 3, Feb 2019, Montpellier, France
	hal-02051737v1 Conference papers Catherine Adam. Motivations des familles pour un enseignement bilingue et notamment le choix de l’enseignement par immersion L’immersion : 40 ans d’expérience pour l’avenir de nos langues, Institut des langues de la République française (ISLRF); Kelenn, Institut de formation des enseignants du réseau Diwan, Mar 2018, Quimper, France
	hal-02052650v1 Book sections Catherine Adam. Des couples linguistiquement mixtes en Bretagne. Le cas du breton, langue régionale Régine Delamotte. Mixités conjugales aujourd'hui, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2018, 979-10-240-0989-6
	hal-02060937v1 Journal articles Linda Gardelle, Zhenzhou Zhao. Being a herder in contemporary Mongolia: Nomadic identity and nationhood building at school Asian Ethnicity, Taylor & Francis (Routledge), 2019, 20 (3), pp.364-385. ⟨10.1080/14631369.2019.1586521⟩
	hal-01205991v1 Conference papers Olivier Reynet. Innovation pédagogique ou accélération temporelle ? Colloque QPES. Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Jun 2015, Brest, France
	hal-00855587v1 Conference papers Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward. Apprentissage Interculturel en présentiel et à distance QPES 2013 : actes du VIIe colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. Les innovations pédagogiques en enseignement supérieur : pédagogies actives en présentiel et à distance, Jun 2013, Sherbrooke, Canada. pp.173-181
	hal-02290514v1 Conference papers Christiane Gillet. La crise, une invitation à explorer des modes de coopération pour partager des pratiques d'apprentissage Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. QPES 2019, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France
	hal-01841830v1 Conference papers Cécile Plaud, Vincent Ribaud. When IT female students become teachers: lessons from a French project "Girls who code" as a learning by doing example 10th European Conference on Gender Equality in Higher Education, Aug 2018, Dublin, Ireland
	hal-01184331v1 Conference papers Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward. When is an Engineer not an Engineer? An Interdisciplinary Approach to Intercultural Management for Engineers SEFI 2015. 43rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Jun 2015, Orléans, France. pp. 29-31
	hal-02094887v1 Conference papers Souâd Zaouani-Denoux, Klara Kövesi. Professional development in real work situation: case studies in block release apprenticeship training 9th international conference of the EARLI SIG 14 Learning and professional development, University of Geneva. Faculty of psychology and educational sciences, Sep 2018, Genève, Switzerland
	hal-01238867v1 Conference papers Damien Coadour, Olivier Reynet, Christiane Gillet. Codesigned and coconstructed leadership training of engineers SEFI 2015. Diversity in engineering education: an opportunity to face the new trends of engineering, European Society for Engineering Education, Polytech Orléans, Jun 2015, Orléans, France
	hal-01238852v1 Conference papers Christiane Gillet, Olivier Reynet, Damien Coadour. Dispositif co-construit de formation au leadership : former au leadership réflexif au-delà de l'action QPES 2015. Questions de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur., Jun 2015, Brest, France
	hal-01839817v1 Journal articles Linda Gardelle. Quels ingénieurs veut-on former aujourd’hui au Maroc ? Entre influences internationales et spécificités locales, un modèle en devenir Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, L'Harmattan, 2018, Formation et professionnalisation des ingénieurs : articulations et tensions, pp.69-92. ⟨10.3917/savo.047.0069 ⟩
	hal-01765046v1 Conference papers Lucie Gaudron, Klara Kövesi. Are you ready to innovate? Engineering students’ perception of their skills to innovate 45rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2017, Azores, Portugal
	hal-01765037v1 Conference papers Christiane Gillet, Klara Kövesi. Social Entrepreneurship Education for Engineering Students: A Paradigm Shift Towards a Socio-Technical Approach to Innovation 24th Annual Conference of Educational Innovation in Economics and Business, May 2017, Utrecht, Netherlands
	hal-01917358v1 Book sections Klara Kövesi, Peter Csizmadia. Skills and Competencies for Innovators: New Priorities and Requirements for Engineering Graduates Denis Lemaître. Training Engineers for Innovation, Wiley; ISTE Éditions, 2018, 978-1-119-56336-5
	hal-01761626v1 Book sections Catherine Adam, Serge Coco. Développement de dispositifs de formation des ingénieurs à l’innovation : vers l’éco-innovation ? Denis Lemaître (dir.). Formation des ingénieurs à l’innovation, ISTE Éditions, pp. 237-252, 2018, 978-1-78405-411-3
	hal-01917363v1 Book sections Catherine Adam, Serge Coco. Developing Methods and Programs for Teaching Innovation to Engineers: Toward Eco-Innovation? Denis Lemaître. Training Engineers for Innovation, Wiley; ISTE Éditions, 2018, 978-1-119-56336-5
	hal-01917357v1 Book sections Christiane Gillet, Klara Kövesi. Innovation within Companies: Changes and Impacts on Our Student Engineer Training Models Denis Lemaître. Training Engineers for Innovation, Wiley; ISTE Éditions, 2018, 978-1-119-56336-5
	hal-01761609v1 Book sections Klara Kövesi, Péter Csizmadia. Compétences et capacités des innovateurs : nouvelles priorités et nouvelles exigences pour les diplômés en ingénierie Denis Lemaître (dir.). Formation des ingénieurs à l’innovation, ISTE Éditions, pp. 75-97, 2018, 978-1-78405-411-3
	hal-01761606v1 Book sections Christiane Gillet, Klara Kövesi. L’innovation dans les entreprises : mutations et impacts sur nos modèles de formation des élèves ingénieurs Denis Lemaître (dir.). Formation des ingénieurs à l’innovation, ISTE Éditions, pp. 53-73, 2018, 978-1-78405-411-3
	hal-01975109v1 Journal articles Christophe Morace, Damien Coadour. Former des ingénieurs au transfert de technologie : entre dimensions professionnelles et dimensions culturelles Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, L'Harmattan, 2018, vol. 47 (n° 2), pp. 113-129. ⟨10.3917/savo.047.0113⟩
	hal-00460209v1 Conference papers Mario Glowik, Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward. Doing business in the CEE. A comparative franco-german study in light of the financial and economic crisis 17th Annual Conference on Marketing and Business Strategies for Central & Eastern Europe, Dec 2009, Vienne, Austria. pp. 81-99
	hal-01557774v1 Conference papers Christiane Gillet, Klara Kovesi. Social entrepreneurship education for engineering students : a paradigm shift toward a socio-technical approach to innovation 24th EDiNEB Conference 2017. Contributions from Business and Economics Education to Social Innovation, Educational Innovation in Economics and Business Association, May 2017, Utrecht, Netherlands
	hal-01630088v1 Conference papers Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward, Denis Lemaître, Damien Coadour. Continuing Education for Technology Transfer : Time matters. SEFI 2017 : 45th SEFI annual conference - Education Excellence For Sustainable Development, Sep 2017, Terceira Island, Azores, Portugal. pp.280 - 291
	hal-01016400v1 Conference papers Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace. Boundaries and Bridges: a French Translation of the CDIO Syllabus CDIO 2014. 10th International Conceive Design Implement Operate Initiative annual conference, Jun 2014, Barcelone, Spain
	hal-02300723v1 Conference papers Romain Moulignier, Maryse Gille, Klara Kövesi. Take the way of excellence! What makes French engineering schools so attractive for talented students? 47th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2019, Budapest, Hungary
	hal-02300725v1 Conference papers Katriina Schrey-Niemenmaa, Klara Kövesi. Attractiveness of Engineering Schools in Europe 47th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2019, Budapest, Hungary
	hal-02300726v1 Conference papers Brad Tabas, Klara Kövesi. Complex Thinking for Diversity, Attractiveness and Sustainability 47th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2019, Budapest, Hungary
	1 2 3 4 5 Suivant Dernière	Relevance Author A→Z Author Z→A Title A→Z Title Z→A Date de publication croissante Date de publication décroissante Date de dépôt croissante Date de dépôt décroissante 30 results per page 50 results per page 100 results per page o Export XML-TEI BibTeX EndNote CSV PDF RTF Advanced export... Syndicated feeds RSS ATOM

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