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hal-00864133v1
Journal articles
Ethos professionnel et professionnalisation : le cas de formateurs occasionnels en entreprise dans le cadre de transferts de technologie Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, L'Harmattan, 2013, pp. 81-95. ⟨10.3917/savo.032.0081⟩ |
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hal-01184331v1
Conference papers
When is an Engineer not an Engineer? An Interdisciplinary Approach to Intercultural Management for Engineers SEFI 2015. 43rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Jun 2015, Orléans, France. pp. 29-31 |
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hal-00497559v1
Conference papers
Le Monde dans sa poche : LOLIPOP, un outil d'auto-évaluation pour élèves responsables ? 38e Congrès UPLEGESS. Enseignement des langues et des cultures : comment former des acteurs responsables pour un monde sans frontières ?, ESCP Europe, May 2010, Paris, France. pp. 87-97 |
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hal-00690193v1
Journal articles
Berufsbezogene Fremdsprachenausbildung an französischen Ingenieurhochschulen Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2012, pp. 37-40 |
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hal-01099113v1
Other publications
Co-animation en formation interculturelle en Ecole d'Ingénieur. 2010 |
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hal-01016400v1
Conference papers
Boundaries and Bridges: a French Translation of the CDIO Syllabus CDIO 2014. 10th International Conceive Design Implement Operate Initiative annual conference, Jun 2014, Barcelone, Spain |
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hal-01493768v1
Journal articles
Effects of globalisation on higher engineering education in Germany : current and future demands European Journal of Engineering Education, Taylor & Francis, 2017, vol. 42 (n° 2), pp. 142-155. ⟨10.1080/03043797.2017.1293618⟩ |
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hal-01099095v1
Journal articles
Dilemma bei der Fachkräftequalifizierung im internationalen Technologietransfer Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2014, Internationale Kooperationen, pp. 38-39 |
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hal-00855587v1
Conference papers
Apprentissage Interculturel en présentiel et à distance QPES 2013 : actes du VIIe colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. Les innovations pédagogiques en enseignement supérieur : pédagogies actives en présentiel et à distance, Jun 2013, Sherbrooke, Canada. pp.173-181 |
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hal-00460209v1
Conference papers
Doing business in the CEE. A comparative franco-german study in light of the financial and economic crisis 17th Annual Conference on Marketing and Business Strategies for Central & Eastern Europe, Dec 2009, Vienne, Austria. pp. 81-99 |
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hal-00632758v1
Reports
Émergence et construction de compétences interculturelles en entreprise et dans l'enseignement supérieur. Démarche et évaluation [Travaux universitaires] Conférence des Grandes Écoles, Lallemand Isabelle, Eschenauer Jörg (ed.). Dynamiques interculturelles des Grandes Écoles (2). Quels compétences et quel type d'évaluation dans nos formations ?. 2011, pp. 43-70 |
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hal-01917361v1
Book sections
How Do Graduate Engineering Schools Train for Innovation? Study of the Curricula of Three French Schools Denis Lemaître. Training Engineers for Innovation, Wiley; ISTE Éditions, pp.199-223, 2018, 978-1-119-56336-5. ⟨10.1002/9781119563938.ch10⟩ |
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hal-01099114v1
Other publications
Comment développer les compétences interculturelles par l'apprentissage expérientiel? 2009 |
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hal-01099116v1
Conference papers
Using LOLIPOP for Intercultural Communication and Management. The LOLIPOP experience - Teachers and students reflect LOLIPOP Symposium, Dublin City University, Jun 2009, Dublin, Ireland |
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hal-01099111v1
Conference papers
Comment mettre en place un dispositif d'enseignement des langues par l'approche par les compétences? 39ème congrès de l'UPLEGESS 2011, UPLEGESS, May 2011, Montpelier, France |
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hal-01099107v1
Conference papers
L'accès aux savoirs spécialisés dans l'enseignement supérieur en France: L'apport du management interculturel 5ème Colloque International GLAT: "Terminologies: textes, discours et accès aux savoirs spécialisés", GLAT - Università Degli Studi di Genova, May 2012, Genova, Italie |
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hal-00624133v1
Book sections
Intercultural Competences Through Mediated Learning Henderson Jamie P., Lawrence Adam D. (ed.). Teaching strategies, Nova Science Publishers, pp. 235-248, 2011 |
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hal-00497554v1
Journal articles
The challenges of globalization in french engineering and management schools : a multiperspectivist model for intercultural learning International Journal of Intercultural Relations, Elsevier, 2010, vol. 34 (n° 3), pp. 303-313. ⟨10.1016/j.ijintrel.2009.11.001⟩ |
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hal-01099098v1
Conference papers
Between humanism and competitiveness - Towards an intercultural ethos for engineers SEFI 42nd Annual Conference 2014, Sep 2014, Birmingham, United Kingdom |
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hal-01099117v1
Book sections
Comment former à l'interculturel : L'exemple d'une école d'ingénieurs Axel Augé. La question interculturelle dans les professions civiles et militaires, L'Harmattan, 2012, 978-2-296-99494-2 |
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hal-00527578v1
Conference papers
How can diversity lead to richer unity? Developing intercultural competences through "Interity Joint International IGIP-SEFI Annual Conference: "Diversity unifies - Diversity in Engineering Education", Sep 2010, Trnava, Slovakia |
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hal-00796795v1
Conference papers
North African engineering students in France: the impact of political decisions on academic ambitions 3rd International Conference on Academic Mobility and Migration, Jul 2012, Kuala Lumpur, Malaysia |
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hal-01929293v1
Conference papers
Intercultural management for engineers - A teaching design for intercultural competences in a French graduate school of Engineering CISPEE 2018 : 3rd International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education, Jun 2018, Aveiro, Portugal. ⟨10.1109/CISPEE.2018.8593456⟩ |
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hal-01630088v1
Conference papers
Continuing Education for Technology Transfer : Time matters. SEFI 2017 : 45th SEFI annual conference - Education Excellence For Sustainable Development, Sep 2017, Terceira Island, Azores, Portugal. pp.280 - 291 |
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hal-03244485v1
Conference papers
L’interculturel en situation d’apprentissage immersif : analyses d’une expérience en école d’ingénieur IXe colloque Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, Université Grenoble Alpes, Jun 2017, Grenoble, France. pp. 139-145 |
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hal-01761613v1
Book sections
Comment les écoles d’ingénieurs forment-elles à l’innovation ? Étude des curricula de trois écoles françaises Denis Lemaître (dir.). Formation des ingénieurs à l’innovation, ISTE Éditions, 2018, 978-1-78405-411-3 |
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hal-01099102v1
Conference papers
How do French Engineers Learn from their International Experience? A dialogue between Engineers and Researchers SEFI 40th Annual Conference 2012, "Engineering Education 2020: Meet the Future, SEFI, Dec 2014, Thessaloniki, Greece |
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hal-01975109v1
Journal articles
Former des ingénieurs au transfert de technologie : entre dimensions professionnelles et dimensions culturelles Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, L'Harmattan, 2018, vol. 47 (n° 2), pp. 113-129. ⟨10.3917/savo.047.0113⟩ |
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hal-01928574v1
Book sections
Entre humanisme et compétitivité - vers un ethos interculturel de l'ingénieur L’Ingénieur Citoyen, Presse des Ponts, pp.45 - 56, 2018, 978-2-85978-519-2 |
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