Filter your results
- 25
- 10
- 24
- 8
- 2
- 1
- 34
- 5
- 1
- 2
- 8
- 7
- 4
- 4
- 6
- 2
- 1
- 1
- 30
- 5
- 32
- 24
- 9
- 8
- 5
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 35
- 8
- 6
- 4
- 4
- 2
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
|
|
|
sorted by
|
L’interculturel en situation d’apprentissage immersif : analyse d’une expérience en école d’ingénieursQuestions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Jun 2017, GRENOBLE (38000), France
Conference papers
hal-04025382v1
|
|||
Consommer pendant les périodes de transition de vie: Comment les expériences de service impactent les consommateurs en deuil?Recherches en sciences de gestion, 2019, 130, pp.61-83. ⟨10.3917/resg.130.0061⟩
Journal articles
hal-04020125v1
|
|||
Mixité. 25% de filles en Numérique et sciences informatiques : une construction sociale ?Réussir avec le numérique., Territoire Numérique Educatif en Finistère. Région académique de Bretagne, Dec 2022, Quimper, France
Conference papers
hal-04020145v1
|
|||
|
|
When IT female students become teachers: lessons from a French project "Girls who code" as a learning by doing example10th European Conference on Gender Equality in Higher Education, Aug 2018, Dublin, Ireland
Conference papers
hal-01841830v1
|
||
La consommation alimentaire biologique comme fait social total. Une analyse ethnomarketing des clients BiocoopRevue management & avenir, 2019, vol. 109 (n° 3), pp. 15-35. ⟨10.3917/mav.109.0015⟩
Journal articles
hal-02140190v1
|
|||
Veuvage et sexualité chez les femmes après 60 ansVieillir aujourd'hui. Des mo(n)des recomposés?, 2018
Book sections
hal-01828077v1
|
|||
|
|
Des dispositifs pédagogiques pour œuvrer à l’égalité femmes hommes dans le numérique. Retours d’expériences des acteurs et actrices.IMT4ET Innovative Methods and Tools for Educational Technology, May 2020, Rennes, France
Conference papers
hal-02911755v1
|
||
Quand le marché s’empare de la mort numérique : analyse des prestations de service de digital afterlife31ème Congrès de l’Association Française du Marketing, May 2015, MARRAKECH, Maroc
Conference papers
hal-04025387v1
|
|||
|
|
L'influence de la consommation régionale sur l'identité personnelle : l'exemple de la BretagneQuestion(s) de Management, 2018, 22, pp.37-59. ⟨10.3917/qdm.183.0037⟩
Journal articles
hal-01828078v1
|
||
Un dispositif de formation au numérique qui vient questionner l'identité professionnelle enseignanteColloque international en éducation, May 2022, MONTREAL, Canada
Conference papers
hal-03810236v1
|
|||
Pour dégenrer le numérique, cassons les codes !Egalité et sciences : la place des femmes, Mar 2023, Rennes, France
Conference papers
hal-04020131v1
|
|||
Encouraging female engineering students to male-dominated industries, feedback from engineers on business practicesGender equality in higher education, Sep 2021, Madrid, Spain
Conference papers
hal-04020158v1
|
|||
Chapitre 6. Former des ingénieurs à la responsabilité environnementale au Maghreb ? Points communs, divergences et interstices heuristiquesSonia Amdouni, Linda Gardelle, Mohamed Benguerna, Souad Ajana. Les formations d’ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb, Champ social, pp.157-174, 2022, ⟨10.3917/chaso.amdou.2022.01.0157⟩
Book sections
hal-03792248v1
|
|||
Apports d'un projet international de recherche pour la formation doctoraleComment former des ingénieurs responsables face aux enjeux environnementaux ?, Sep 2021, Casablanca, Maroc
Conference papers
hal-03465948v1
|
|||
Le veuvage dans l'avancée en âgePenser les différences dans l'avancée en âge, 2018
Other publications
hal-01950874v1
|
|||
|
|
Les filles qui… et L Codent L Créent : constituer un bien commun de médiation en informatiqueLudovia#CH - Université de printemps, Apr 2020, Yverdon-les-bains, Suisse
Conference papers
hal-02911731v1
|
||
Ma fille joue aux voitures et mon fils à la poupée » : les parents et le genre face aux jouets et jeux de leurs enfants15ème Journées Normandes de Recherche sur la Consommation,, Nov 2016, CAEN, France
Conference papers
hal-04025384v1
|
|||
Partenaires scientifiques pour la classe : un dispositif transformateur pour les actricesLa Biennale internationale de l'éducation, la formation et les pratiques professionnelles, Sep 2021, PARIS, France
Conference papers
hal-04025377v1
|
|||
Altérité et (trans-)formations : les autres dans les processus d’appropriationsBiennale internationale de l'éducation et de la formation et des pratiques professionnelles, Chaire Unesco « Formation professionnelle, Construction Personnelle, Transformations sociales "; Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France
Conference papers
hal-04029302v1
|
|||
Bereavement meanings and the conditions for successful social support service encountersJournal of Services Marketing, 2021, ⟨10.1108/JSM-03-2020-0096⟩
Journal articles
hal-03283963v1
|
|||
Dispositifs de formation au numérique en primaire : usages des rôles modèles et redistribution des rôles.Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2021, 45, ⟨10.3917/es.045.0079⟩
Journal articles
hal-03182333v1
|
|||
|
|
6 leçons de robotique pour les sciencesDIDAPRO L'informatique objet d'enseignements, Feb 2020, Lille, France
Conference papers
hal-02482472v1
|
||
|
|
Quand des étudiantes de licence deviennent enseignantes en informatique: leçons du dispositif «Les filles qui… »Humanistica 2020, May 2020, Bordeaux, France
Conference papers
hal-02911760v1
|
||
Genre féminin et ingénierie, une équation impossible à résoudre? Un éclairage sous l'angle des tabous"Tabous" d'ingénieur.es. Interroger les "tabous" dans les activités et formations d'ingénieur.es, Réseau Ingénium, Dec 2022, Paris, France
Conference papers
hal-04020142v1
|
|||
Symposium : faire et se faire reconnaitre la construction de la légitimitéLa Biennale de l'éducation, la formation et les pratiques professionnelles, Sep 2021, PARIS, France
Conference papers
hal-04025379v1
|
|||
Apprentissage par projets à l’école primaire avec les filles qui….Conférence Francophone en Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Apr 2018, BESANCON, France
Conference papers
hal-04025380v1
|
|||
|
|
Quand des étudiantes deviennent des ambassadrices du numériqueValorisation des Initiatives Pédagogiques en Bretagne et Pays de Loire - VIP 2018, Jun 2018, Rennes, France
Conference papers
hal-01826018v1
|
||
Interpréter avec Alceste (ou IramuteQ)Séminaire Humanités numériques 2022, Maison des sciences de l'Homme de Bretagne (MSHB), Apr 2022, web-conférence, France
Conference papers
hal-03649792v1
|
|||
|
|
Quand un projet de recherche international se fait accompagnateur d’un parcours doctoral : retours d’expériences des actricesRevue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2023, 39 (1), ⟨10.4000/ripes.4404⟩
Journal articles
hal-03944427v1
|
||
Montrer l'exemple pour plus d'égalité entre les femmes et les hommes dans et par le numériquePerspectives critiques sur le numérique en éducation et formation, May 2022, MONTREAL, Canada
Conference papers
hal-03810228v1
|
- 1
- 2