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hal-01333504v1  Journal articles
Emmanuel Cardona GilHicham JamidLinda Gardelle. The Highly Skilled Maghrebians "on the move": A Circular Cross-border Dynamic from the Mediterranean
Journal of Mediterranean Knowledge, The international centre for studies and research Mediterranean Knowledge, 2016, Borders, vol. 1 (n° 1), pp. 45-64
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hal-00489457v1  Conference papers
Ludovic CollinDenis Lemaître. Le robot comme outil pédagogique dans la formation scientifique des ingénieurs
QPES 2007, Jan 2007, Louvain-La-Neuve, Belgique. pp. 651-660
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hal-01826018v1  Conference papers
Cécile PlaudVincent Ribaud. Quand des étudiantes deviennent des ambassadrices du numérique
Valorisation des Initiatives Pédagogiques en Bretagne et Pays de Loire - VIP 2018, Jun 2018, Rennes, France
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hal-00690193v1  Journal articles
Christophe Morace. Berufsbezogene Fremdsprachenausbildung an französischen Ingenieurhochschulen
Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2012, pp. 37-40
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hal-00526171v1  Journal articles
Denis Lemaître. Le courant des "pédagogies actives" dans l'enseignement supérieur : une évolution postmoderne ?
Recherches en éducation, Université de Nantes, 2007, pp. 81-90
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hal-01238739v1  Conference papers
Olivier Reynet. Analyse des tensions des discours innovationnels et éthiques dans les formations d’ingénieurs
Colloque Ingenium. Création, créativité et innovation dans la formation et l'activité d'ingénieur, Réseau Ingenium, Cnam, Dec 2015, Paris, France
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hal-01238867v1  Conference papers
Damien CoadourOlivier ReynetChristiane Gillet. Codesigned and coconstructed leadership training of engineers
SEFI 2015. Diversity in engineering education: an opportunity to face the new trends of engineering, European Society for Engineering Education, Polytech Orléans, Jun 2015, Orléans, France
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hal-01238852v1  Conference papers
Christiane GilletOlivier ReynetDamien Coadour. Dispositif co-construit de formation au leadership : former au leadership réflexif au-delà de l'action
QPES 2015. Questions de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur., Jun 2015, Brest, France
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hal-00797964v1  Conference papers
Klara KövesiPhilippe Robert-Demontrond. The effect of switching barriers on customer commitment: an application to mobile phone services
9th International Marketing Trands Congress, Jan 2010, Venise, Italy. pp. 7-21
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hal-01651596v1  Conference papers
Mathieu CourdierDorian PeronOlivier Reynet. L’altérité alternante de l’apprenti ingénieur
IXe colloque Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, Jun 2017, Grenoble, France
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hal-01226815v1  Journal articles
Denis LemaîtreAndré Thépaut. La pédagogie dans l'enseignement supérieur : tendances et enjeux
REE - Revue de l’électricité électronique, See, 2015
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hal-00526172v1  Journal articles
Annette Gonnin-BoloDenis Lemaître. Le mémoire professionnel comme mise en scène d'une problématisation
Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2005, pp. 31-45
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hal-01761578v1  Journal articles
Denis Lemaître. L’innovation pédagogique en question : analyse des discours de praticiens
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2018, vol. 34 (n° 1)
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hal-01841830v1  Conference papers
Cécile PlaudVincent Ribaud. When IT female students become teachers: lessons from a French project "Girls who code" as a learning by doing example
10th European Conference on Gender Equality in Higher Education, Aug 2018, Dublin, Ireland
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hal-02052329v1  Conference papers
Brad Tabas. Discernement, Procédure and the Careful Procedures Required for Cultural Translation
Colloque INGENIUM le 7 décembre 2017, Réseau Ingenium, Dec 2017, Paris, France
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hal-01239001v2  Conference papers
Linda GardelleEmmanuel Cardona Gil. Quels innovateurs veut-on former ? L'exemple de l'Europe et de quelques pays émergents
Colloque Ingenium 2015. Création, créativité et innovation dans la formation et l'activité d'ingénieur, Réseau Ingenium, Cnam, Dec 2015, Paris, France
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hal-00855587v1  Conference papers
Christophe MoraceAlison Gourvès-Hayward. Apprentissage Interculturel en présentiel et à distance
QPES 2013 : actes du VIIe colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. Les innovations pédagogiques en enseignement supérieur : pédagogies actives en présentiel et à distance, Jun 2013, Sherbrooke, Canada. pp.173-181
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hal-00527578v1  Conference papers
Christophe MoraceAlison Gourvès-Hayward. How can diversity lead to richer unity? Developing intercultural competences through "Interity
Joint International IGIP-SEFI Annual Conference: "Diversity unifies - Diversity in Engineering Education", Sep 2010, Trnava, Slovakia
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halshs-00713831v1  Conference papers
Denis Lemaître. Mobilisations de la forme "problème" dans les pédagogies de l'enseignement supérieur
Congrès international AREF 2007, Aug 2007, Strasbourg, France
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halshs-00713846v1  Journal articles
Ludovic Bot. Éléments d'une crise "post-moderne" dans la formation scientifique des ingénieurs
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2007, vol. 40 (n° 3), pp. 31-57. ⟨10.3917/lsdle.403.0031⟩
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hal-01016400v1  Conference papers
Alison Gourvès-HaywardChristophe Morace. Boundaries and Bridges: a French Translation of the CDIO Syllabus
CDIO 2014. 10th International Conceive Design Implement Operate Initiative annual conference, Jun 2014, Barcelone, Spain
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hal-01113861v1  Book sections
Denis Lemaître. Comment l'enseignement supérieur discipline-t-il les savoirs aujourd'hui ? L'influence utilitariste sur l'organisation disciplinaire
Gorga Adriana Manona, Leresche Jean-Philippe (dir.). Disciplines académiques en transformation : entre innnovation et résistances, Éditions des archives contemporaines, pp. 151-164, 2015, 9782813001658
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hal-01499238v1  Journal articles
Linda Gardelle. L'introduction des Sciences humaines et sociales dans les formations d'ingénieurs. Des questions en débat en Algérie et au Maroc
Esprit Critique : Revue Internationale de Sociologie et de Sciences sociales, Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM), Pays-de-la-Loire, 2017, Chiousse Sylvie, Labari Brahim (dir.). Ici et là-bas : mélanges offerts en hommage à Mohamed Madoui, vol. 26 (n° 1), pp. 104-118
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hal-01174124v1  Conference papers
Denis Lemaître. Pourquoi innover ? L'injonction pédagogique et ses enjeux éducatifs
VIIIe colloque Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Jun 2015, Brest, France