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hal-01156465v1  Book sections
Emmanuel Cardona Gil, Denis Lemaître. Introduction : comment modéliser des situations managériales pour un jeu d'apprentissage sérieux ?
Cardona Gil Emmanuel, Lemaître Denis (dir.). La modélisation des activités managériales au défi de la formation : analyse d'un serious game, L'Harmattan, pp. 13-22, 2015, 978-2-343-06389-8
hal-01156463v1  Book sections
Emmanuel Cardona Gil. De l'enquête sociologique à l'implémentation informatique : les limites liées à la réduction de la complexité humaine
L'Harmattan, Collection Action & Savoir. La modélisation des activités managériales au défi de la formation. Analyse d'un serious game, pp.115-144, 2015, 978-2-343-06389-8
hal-01156444v1  Directions of work or proceedings
Emmanuel Cardona Gil, Denis Lemaître. La modélisation des activités managériales au défi de la formation. Analyse d'un serious game
France. L'Harmattan, Coll. Action & savoir, 273 p., 2015, 978-2-343-06389-8
hal-01557774v1  Conference papers
Christiane Gillet, Klara Kovesi. Social entrepreneurship education for engineering students : a paradigm shift toward a socio-technical approach to innovation
24th EDiNEB Conference 2017. Contributions from Business and Economics Education to Social Innovation, Educational Innovation in Economics and Business Association, May 2017, Utrecht, Netherlands
hal-01205991v1  Conference papers
Olivier Reynet. Innovation pédagogique ou accélération temporelle ?
Colloque QPES. Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Jun 2015, Brest, France
hal-01203464v1  Conference papers
Helene Thomas, Olivier Reynet. TRANSFORMATIONS DES PROJETS TECHNIQUES LONGS
QPES - Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, Ensta Bretagne, Telecom Bretagne, UBO, Jun 2015, Brest, France. pp.236-242
hal-01387205v1  Conference papers
Catherine Adam. De politiques linguistiques familiales adoptées à l’appropriation sociolangagière du jeune enfant : le choix du bilinguisme scolaire breton-français
Hétérogénéité et changements : perspectives sociolinguistiques, Réseau francophone de sociolinguistique, Jun 2015, Grenoble, France
hal-00526181v1  Conference papers
Denis Lemaître. Le rôle social de l'ingénieur : nouvelles attentes et nouveaux défis pour les formations
Les sciences de l'ingénieur au lycée : quelles formations en sciences de l'ingénieur en 2010 pour les ingénieurs de 2020 ?, Académie de Rennes, Mar 2010, Brest, France
hal-00526182v1  Conference papers
Denis Lemaître. L'éthique des ingénieurs : enjeux pour la formation
Conférence. INSA de Lyon, Mar 2009, Lyon, France
hal-00526183v1  Conference papers
Denis Lemaître. La pédagogie de projet dans les écoles d'ingénieurs
Journées transfrontalières en Hainaut, Nov 2005, Valenciennes, France
hal-00526184v1  Conference papers
Denis Lemaître. Quelle place pour la formation humaine dans les écoles d'ingénieurs ?
Jeudis pédagogiques des humanités, INSA Lyon, Nov 2003, Lyon, France
hal-00926464v1  Conference papers
Christiane Gillet. La crise, un processus enraciné dans trois déséquilibres
Systèmes Complexes d'Information et Gestion des Risques pour l'Aide à la Décision, Oct 2013, Brest, France
hal-00952285v1  Conference papers
Emmanuel Cardona Gil. La perception des risques techno-scientifiques chez les élèves ingénieurs ou l'incertaine mise en place d'une morale professionnelle dans le temps de l'activité
Conférence à l'EHESS dans le cadre du projet " former l'ingénieur citoyen : savoirs, pratiques, acteurs ", Apr 2010, France
hal-01543292v1  Journal articles
Denis Lemaître. Current developments in the French engineering education system
European Journal of Engineering Education, Taylor & Francis, 2017, 42 (2), p. 131-141. ⟨10.1080/03043797.2016.1249342⟩
hal-01917363v1  Book sections
Catherine Adam, Serge Coco. Developing Methods and Programs for Teaching Innovation to Engineers: Toward Eco-Innovation?
Denis Lemaître. Training Engineers for Innovation, Wiley; ISTE Éditions, 2018, 978-1-119-56336-5
hal-01170284v1  Conference papers
Emmanuel Cardona Gil. Coopérer : une condition indispensable pour modéliser les activités managériales
Biennale internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, CNAM, Jun 2015, Paris, France
hal-01170960v1  Conference papers
Christiane Gillet. Perspectives de modélisation des processus d'interaction dans le cadre d'un serious game
Biennale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, CNAM, Jun 2015, Paris, France
hal-01170292v1  Conference papers
Emmanuel Cardona Gil. Quand les transformations des pratiques de défense font écho aux évolutions sociales induites par le développement des nouvelles technologies
6e congrès de l’Association Française de Sociologie, UVSQ, Jun 2015, Saint-Quentin-en-Yvelines, France
hal-01170314v1  Conference papers
Renaud Bellais, Damien Coadour, Josselin Droff. Technology transfers in complex systems: An assessment of risks associated with training and knowledge management
19th Annual International Conference on Economics and Security, Josselin Droff; Renaud Bellais; Jacques Fontanel; Fanny Coulomb; Amaury Barra; Judith Shanahan, Jun 2015, Grenoble, France
hal-01683999v1  Book sections
Olivier Reynet. Analyses des tensions de discours innovationnels et éthiques dans les formations d'ingénieurs
Michel J.F. Dubois, Marie-Laure Vitali, Michel Sonntag (dir.). Création, créativité et innovation dans la formation et l’activité d’ingénieur, Université de technologie Belfort-Montbéliard, 2017, 979-10-91901-24-6
hal-01099098v1  Conference papers
Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward. Between humanism and competitiveness - Towards an intercultural ethos for engineers
SEFI 42nd Annual Conference 2014, Sep 2014, Birmingham, United Kingdom
hal-01099102v1  Conference papers
Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward. How do French Engineers Learn from their International Experience? A dialogue between Engineers and Researchers
SEFI 40th Annual Conference 2012, "Engineering Education 2020: Meet the Future, SEFI, Dec 2014, Thessaloniki, Greece
hal-01099107v1  Conference papers
Christophe Morace. L'accès aux savoirs spécialisés dans l'enseignement supérieur en France: L'apport du management interculturel
5ème Colloque International GLAT: "Terminologies: textes, discours et accès aux savoirs spécialisés", GLAT - Università Degli Studi di Genova, May 2012, Genova, Italie
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hal-01174124v1  Conference papers
Denis Lemaître. Pourquoi innover ? L'injonction pédagogique et ses enjeux éducatifs
VIIIe colloque Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Jun 2015, Brest, France
hal-01828077v1  Book sections
Cécile Plaud, Béatrice Sommier. Veuvage et sexualité chez les femmes après 60 ans
Vieillir aujourd'hui. Des mo(n)des recomposés?, 2018
hal-00632758v1  Reports
Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace. Émergence et construction de compétences interculturelles en entreprise et dans l'enseignement supérieur. Démarche et évaluation
[Travaux universitaires] Conférence des Grandes Écoles, Lallemand Isabelle, Eschenauer Jörg (ed.). Dynamiques interculturelles des Grandes Écoles (2). Quels compétences et quel type d'évaluation dans nos formations ?. 2011, pp. 43-70
hal-00624133v1  Book sections
Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace. Intercultural Competences Through Mediated Learning
Henderson Jamie P., Lawrence Adam D. (ed.). Teaching strategies, Nova Science Publishers, pp. 235-248, 2011
hal-00638393v1  Book sections
Denis Lemaître. La place des sciences de l'éducation dans les écoles d'ingénieurs
Fraysse Bernard (dir.). Les sciences de l'éducation dans les champs de la formation : quelles mobilisation et légitimation ?, L'Harmattan, pp. 107-127, 2011
hal-01765019v1  Conference papers
Klara Kövesi, Péter Csizmadia. Industry perception of new engineering graduates: the gap between requirements and reality
44rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2016, Tampere, Finland
hal-01765037v1  Conference papers
Christiane Gillet, Klara Kövesi. Social Entrepreneurship Education for Engineering Students: A Paradigm Shift Towards a Socio-Technical Approach to Innovation
24th Annual Conference of Educational Innovation in Economics and Business, May 2017, Utrecht, Netherlands
hal-01765046v1  Conference papers
Lucie Gaudron, Klara Kövesi. Are you ready to innovate? Engineering students’ perception of their skills to innovate
45rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2017, Azores, Portugal
hal-01765052v1  Conference papers
Klara Kövesi. Entrepreneurship Education for PhD Students in Engineering Sciences
45rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2017, Azores, Portugal
hal-01765108v1  Conference papers
Klara Kövesi. Graduate Engineers’ Work-readiness: Bridging the Mismatch between Industry Perception and Expectation
IEOM Global Engineering Education, Jul 2017, Bristol, United Kingdom
hal-01157847v1  Book sections
Christiane Gillet. Représentations des risques managériaux et perspectives de la modélisation pour une approche créative et énactive de leur gestion
l'Harmattan, coll. Action et Savoir. La modélisation des activités managériales au défi de la formation - Analyse d'un serious game, pp. 145-169, 2015, 978-2-343-06389-8
hal-01099111v1  Conference papers
Christophe Morace. Comment mettre en place un dispositif d'enseignement des langues par l'approche par les compétences?
39ème congrès de l'UPLEGESS 2011, UPLEGESS, May 2011, Montpelier, France
hal-01111545v1  Conference papers
Emmanuel Cardona Gil. L’activité des cadres dans la conduite d’opérations industrielles complexes : perspectives de modélisation et enjeux de formation
Séminaire de recherche de l’axe 4 (organisations et formation) du Centre de recherche sur la formation (CRF - CNAM), Mar 2013, Paris, France
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hal-00690193v1  Journal articles
Christophe Morace. Berufsbezogene Fremdsprachenausbildung an französischen Ingenieurhochschulen
Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2012, pp. 37-40