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hal-01238867v1
Conference papers
Codesigned and coconstructed leadership training of engineers SEFI 2015. Diversity in engineering education: an opportunity to face the new trends of engineering, European Society for Engineering Education, Polytech Orléans, Jun 2015, Orléans, France |
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hal-01170292v1
Conference papers
Quand les transformations des pratiques de défense font écho aux évolutions sociales induites par le développement des nouvelles technologies 6e congrès de l’Association Française de Sociologie, UVSQ, Jun 2015, Saint-Quentin-en-Yvelines, France |
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hal-01337475v1
Conference papers
A case study of teaching interdisciplinary collaboration for engineering students 43rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Jun 2015, Orléans, France |
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hal-01184331v1
Conference papers
When is an Engineer not an Engineer? An Interdisciplinary Approach to Intercultural Management for Engineers SEFI 2015. 43rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Jun 2015, Orléans, France. pp. 29-31 |
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hal-01170314v1
Conference papers
Technology transfers in complex systems: An assessment of risks associated with training and knowledge management 19th Annual International Conference on Economics and Security, Josselin Droff; Renaud Bellais; Jacques Fontanel; Fanny Coulomb; Amaury Barra; Judith Shanahan, Jun 2015, Grenoble, France |
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hal-01170317v1
Conference papers
Conceptualizing duality through knowledge architecture and patents 19th International Conference on Economics and Security, Jun 2015, Grenoble, France |
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hal-01265272v1
Conference papers
Le transnationalisme des migrants marocains hautemement qualifiés. Une preuve par le Web. Atelier numérique en Méditerranée – Frontières, migrations, mobilités, TELEMME, ; LabexMed; IREMAM; LAMES; IRMC; MMSH Marseille, Jun 2015, Sidi Bou Said, Tunisie |
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hal-02473913v1
Directions of work or proceedings
Actes du VIIIème colloque Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur : Innover : Comment ? Pourquoi ? 2015 |
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hal-01174124v1
Conference papers
Pourquoi innover ? L'injonction pédagogique et ses enjeux éducatifs VIIIe colloque Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Jun 2015, Brest, France |
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hal-01238852v1
Conference papers
Dispositif co-construit de formation au leadership : former au leadership réflexif au-delà de l'action QPES 2015. Questions de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur., Jun 2015, Brest, France |
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hal-01285240v1
Conference papers
L’expérience migratoire : de la parole aux dispositifs " L’expérience migratoire : de la parole aux dispositifs ", Réseau Migrations Laboratoire Migrinter (UMR 7301), M.S.H.S. de Poitiers, l’Université de Poitiers., Jun 2015, Poitiers, France |
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hal-01387205v1
Conference papers
De politiques linguistiques familiales adoptées à l’appropriation sociolangagière du jeune enfant : le choix du bilinguisme scolaire breton-français Hétérogénéité et changements : perspectives sociolinguistiques, Réseau francophone de sociolinguistique, Jun 2015, Grenoble, France |
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hal-01337473v1
Book sections
L’apprentissage du travail collaboratif dans un environnement virtuel : pour mieux comprendre les nouvelles pratiques collaboratives La modélisation des activités managériales au défi de la formation. Analyse d’un serious game, 2015, 978-2-343-06389-8 |
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hal-01337479v1
Reports
Evolution of the engineer’s training. The UK situation [Research Report] ENSTA Bretange. 2015 |
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hal-01156465v1
Book sections
Introduction : comment modéliser des situations managériales pour un jeu d'apprentissage sérieux ? Cardona Gil Emmanuel, Lemaître Denis (dir.). La modélisation des activités managériales au défi de la formation : analyse d'un serious game, L'Harmattan, pp. 13-22, 2015, 978-2-343-06389-8 |
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hal-01156463v1
Book sections
De l'enquête sociologique à l'implémentation informatique : les limites liées à la réduction de la complexité humaine L'Harmattan, Collection Action & Savoir. La modélisation des activités managériales au défi de la formation. Analyse d'un serious game, pp.115-144, 2015, 978-2-343-06389-8 |
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hal-01156444v1
Directions of work or proceedings
La modélisation des activités managériales au défi de la formation. Analyse d'un serious game France. L'Harmattan, Coll. Action & savoir, 273 p., 2015, 978-2-343-06389-8 |
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hal-01157847v1
Book sections
Représentations des risques managériaux et perspectives de la modélisation pour une approche créative et énactive de leur gestion l'Harmattan, coll. Action et Savoir. La modélisation des activités managériales au défi de la formation - Analyse d'un serious game, pp. 145-169, 2015, 978-2-343-06389-8 |
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hal-01163463v1
Book sections
L’apprentissage du travail collaboratif dans un environnement virtuel : pour mieux comprendre les nouvelles pratiques collaboratives La modélisation des activités managériales au défi de la formation : analyse d’un serious game., Harmattan, 2015, Action & Savoir |
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hal-01128202v1
Conference papers
Frontières et appartenance à la nation: revendications touarègues dans le Mali contemporain Tracer, effacer, traverser: les frontières au XXIe siècle, Les Géopolitiques de Brest, Jan 2015, Brest, France |
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hal-01250167v1
Journal articles
Les élèves-ingénieurs maghrébins dans les écoles françaises : discours sur soi et production d'éthos Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, De Boeck Supérieur 2015, pp. 191-205. ⟨10.3917/es.036.0191⟩ |
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hal-01226265v1
Journal articles
R&D de défense et politique budgétaire en France Revue Défense Nationale, Paris: Comité d'études de défense nationale, 2015, Cyberdéfense et cyberguerre, pp.101-106 |
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hal-01162850v1
Book sections
L’économie au service de la souveraineté Bernard de Courrèges d’Ustou (Dir.). Esprits de défense, IHEDN, pp.87-93, 2015 |
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hal-01270582v1
Journal articles
L'expérience technopolitaine en Algérie : enjeux et perspectives de la diaspora pour l'attractivité territoriale Méditerranée : revue géographique des pays méditerranéens, Publications de l'Université de Provence, 2015, pp. 65-73 |
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hal-01174122v1
Book sections
Comment concevoir un outil numérique pour la formation au management ? : conflits de représentations et obstacles épistémologiques Cardona Gil Emmanuel, Lemaître Denis (dir.). La modélisation des activités managériales au défi de la formation : analyse d'un serious game, L'Harmattan, pp. 93-114, 2015 |
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hal-01226815v1
Journal articles
La pédagogie dans l'enseignement supérieur : tendances et enjeux REE - Revue de l’électricité électronique, See, 2015 |
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hal-01234260v1
Book sections
Les ingénieurs maghrébins formés au Cnam : trajectoires et devenirs socioprofessionnel Gardelle Linda (dir.), Benguerna Mohamed (dir.). Les enjeux de la formation des élites maghrébines en France : formation, identité, mobilité des ingénieurs dans un monde globalisé, Publisud, pp. 119-135, 2015 |
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hal-01179710v1
Other publications
Les opérations extérieures de la France: une mise en perspective économique 2015, pp.8-12 |
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hal-01145361v1
Book sections
Normalisation des pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur : le modèle des apprentissages par projets et par problèmes Vannereau Jean, Colmellere Cynthia, Jakubowski Sébastien (dir.). Les processus de normalisation. Enjeux et pratiques professionnelles dans les organisations, Presses universitaires de Rennes, pp. 17-32, 2015 |
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hal-01113861v1
Book sections
Comment l'enseignement supérieur discipline-t-il les savoirs aujourd'hui ? L'influence utilitariste sur l'organisation disciplinaire Gorga Adriana Manona, Leresche Jean-Philippe (dir.). Disciplines académiques en transformation : entre innnovation et résistances, Éditions des archives contemporaines, pp. 151-164, 2015, 9782813001658 |
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