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	hal-00521425v1 Books Denis Lemaître. La formation humaine des ingénieurs Presses universitaires de France, 200 p., 2003, 2-13-053722-7
	hal-00526184v1 Conference papers Denis Lemaître. Quelle place pour la formation humaine dans les écoles d'ingénieurs ? Jeudis pédagogiques des humanités, INSA Lyon, Nov 2003, Lyon, France
	hal-00948629v1 Reports Denis Lemaître, Nicolas Le Roy, Emmanuel Cardona Gil. Devenir ingénieur militaire. La socialisation professionnelle des jeunes IETA à la DGA [Rapport de recherche] ENSIETA. 2005
	hal-00526172v1 Journal articles Annette Gonnin-Bolo, Denis Lemaître. Le mémoire professionnel comme mise en scène d'une problématisation Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2005, pp. 31-45
	hal-00526183v1 Conference papers Denis Lemaître. La pédagogie de projet dans les écoles d'ingénieurs Journées transfrontalières en Hainaut, Nov 2005, Valenciennes, France
	hal-00952241v1 Conference papers Emmanuel Cardona Gil. La profession d'ingénieur militaire Journée de recherche consacrée à la sociologie de la profession d'ingénieur (ENSTA Bretagne, UBO), Jun 2006, France
	hal-00948437v1 Conference papers Emmanuel Cardona Gil. Modalités genrées de la construction d'identités d'ingénieur-e-s militaires : l'exemple des Ingénieurs des études et techniques d'armement XVI ISA world congress of sociology, Jul 2006, Afrique du Sud
	hal-00526171v1 Journal articles Denis Lemaître. Le courant des "pédagogies actives" dans l'enseignement supérieur : une évolution postmoderne ? Recherches en éducation, Université de Nantes, 2007, pp. 81-90
	hal-00521434v1 Directions of work or proceedings Denis Lemaître, Maud Hatano. Usages de la notion de compétence en éducation et en formation France. L'Harmattan, Coll. Action et savoir, 190 p., 2007, 978-2-296-03902-5
	hal-00526175v1 Book sections Denis Lemaître. La recherche en SHS dans les écoles d'ingénieurs : une sécularisation des humanités classiques ? Faucheux Michel, Forest Joëlle (dir.). Les recherches en sciences humaines et sociales dans les écoles d'ingénieurs, Pétra, pp. 62-73, 2007
	hal-00526170v1 Journal articles Denis Lemaître. Entre savoirs et identités : le phénomène de mimesis dans la formation des ingénieurs Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2007, vol. 40 (n° 3), pp. 11-29. ⟨10.3917/lsdle.403.0011⟩
	halshs-00713846v1 Journal articles Ludovic Bot. Éléments d'une crise "post-moderne" dans la formation scientifique des ingénieurs Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2007, vol. 40 (n° 3), pp. 31-57. ⟨10.3917/lsdle.403.0031⟩
	hal-00489457v1 Conference papers Ludovic Collin, Denis Lemaître. Le robot comme outil pédagogique dans la formation scientifique des ingénieurs QPES 2007, Jan 2007, Louvain-La-Neuve, Belgique. pp. 651-660
	hal-00948492v1 Conference papers Emmanuel Cardona Gil. La question des identités professionnelles des ingénieurs militaires Les journées de "Foljuif", Jun 2007, France
	hal-01103240v1 Conference papers Emmanuel Cardona Gil. Trajectoires vécues et manières dissemblables de concevoir l’activité d’ingénieur militaire en France Les Doctoriales de la DGA et de l’Ecole polytechnique, Jun 2007, Fréjus, France
	halshs-00713831v1 Conference papers Denis Lemaître. Mobilisations de la forme "problème" dans les pédagogies de l'enseignement supérieur Congrès international AREF 2007, Aug 2007, Strasbourg, France
	hal-00948486v1 Conference papers Emmanuel Cardona Gil. Les ingénieurs militaires de la DGA : dynamiques professionnelles et recompositions identitaires Rencontre DGA - Recherche et innovations scientifiques, Mar 2008, France
	hal-00952245v1 Conference papers Emmanuel Cardona Gil. La construction des identités professionnelles chez les ingénieurs militaires Séminaire des doctorants de l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Mar 2008, France
	hal-00526169v1 Journal articles Michel Sonntag, Denis Lemaître, Bernard Fraysse, Raquel Becerril Ortega, David Oget. Les questions de formation dans les écoles d'ingénieurs. Un débat reconnu, une place pour la recherche ? Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2008, pp. 121-144
	hal-00504010v1 Journal articles Linda Gardelle. Adaptation au marché ou besoin d’État ? Les réorientations dans l’élevage nomade en Mongolie et au Mali depuis 1990 Autrepart - revue de sciences sociales au Sud, Presses de Sciences Po (PFNSP), 2008, pp. 115-126. ⟨10.3917/autr.046.0115⟩
	hal-00450094v1 Journal articles Denis Lemaître. Le curriculum des grandes écoles en France : un modèle d'analyse inspiré de Basil Bernstein Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2009, pp. 17-26. ⟨10.4000/rfp.1096⟩
	hal-00521430v1 Directions of work or proceedings Anne Guibert-Lassale, Denis Lemaître. Peut-on éduquer à la paix ? France. L'Harmattan, 220 p., 2009
	hal-00948510v1 Conference papers Emmanuel Cardona Gil. Heurts et malheurs dans les carrières d'ingénieurs militaires en France : un lien direct avec les manières de concevoir l'activité Les cadres : heurs et malheurs d'une catégorie, colloque final du GDR Cadres, Jan 2009, France
	hal-00526182v1 Conference papers Denis Lemaître. L'éthique des ingénieurs : enjeux pour la formation Conférence. INSA de Lyon, Mar 2009, Lyon, France
	hal-00948422v1 Conference papers Emmanuel Cardona Gil. Les identités professionnelles des ingénieurs militaires de la Délégation générale pour l'armement ou la mise en évidence d'un univers professionnel à la "militarité" spécifique 3e congrès de l'Association française de sociologie, Apr 2009, France
	hal-01099116v1 Conference papers Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace, Vanessa Simpson. Using LOLIPOP for Intercultural Communication and Management. The LOLIPOP experience - Teachers and students reflect LOLIPOP Symposium, Dublin City University, Jun 2009, Dublin, Ireland
	hal-00504003v1 Journal articles Linda Gardelle, Sandrine Ruhlmann. La revalorisation des produits du terroir en Mongolie. Des logiques économiques, écologiques et culturelles Autrepart - revue de sciences sociales au Sud, Presses de Sciences Po (PFNSP), 2009, pp.135-152. ⟨10.3917/autr.050.0135⟩
	hal-01099114v1 Other publications Christophe Morace. Comment développer les compétences interculturelles par l'apprentissage expérientiel? 2009
	hal-00948613v1 Reports Emmanuel Cardona Gil. Prise en compte, dans la conception des systèmes d'armes, des facteurs psychosociologiques et socioculturels conditionnant leur exploitation 2009
	hal-00691946v1 Conference papers Linda Gardelle. De la campagne à la ville et de la ville à la campagne. Une flexibilité proprement nomade ? Les représentations de la campagne en contexte d'exode rural, UMR CITERES, Oct 2009, Corte, France
	hal-00952277v1 Conference papers Emmanuel Cardona Gil. La segmentation des corps d'ingénieurs militaires à l'épreuve de l'histoire ou la remise en cause progressive de l'extrême hiérarchisation de la profession en France Conférence à l'EHESS dans le cadre du séminaire de sociologie des professions techniques, Dec 2009, France
	hal-00460209v1 Conference papers Mario Glowik, Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward. Doing business in the CEE. A comparative franco-german study in light of the financial and economic crisis 17th Annual Conference on Marketing and Business Strategies for Central & Eastern Europe, Dec 2009, Vienne, Austria. pp. 81-99
	hal-00628526v1 Book sections Denis Lemaître. Mise en scène des problèmes et postures discursives Fabre Michel, Dias de carvalho Adalberto, Lhoste Yann (ed.). Expérience et problématisation en éducation. Aspects philosophiques, sociologiques et didactiques, Ediçoes Afrontamento, pp. 81-96, 2010
	hal-00526177v1 Book sections Denis Lemaître. Construction des identités et projet de formation Raucent Benoît, Verzat Caroline, Villeneuve Louise (dir.). Accompagner des étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? Quels dispositifs ? Quelles mises en oeuvre ? , De Boeck, pp. 87-107, 2010, ⟨10.3917/dbu.rauce.2010.01.0087⟩
	hal-00526176v1 Book sections Denis Lemaître. Le sens de la décision pour la formation des cadres : entre processus technique et activité sociale Oget David (dir.). Décisions. Perspectives plurielles, Presses universitaires de Nancy, pp. 129-144, 2010
	hal-00797964v1 Conference papers Klara Kövesi, Philippe Robert-Demontrond. The effect of switching barriers on customer commitment: an application to mobile phone services 9th International Marketing Trands Congress, Jan 2010, Venise, Italy. pp. 7-21
	hal-01099113v1 Other publications Christophe Morace. Co-animation en formation interculturelle en Ecole d'Ingénieur. 2010
	hal-00526181v1 Conference papers Denis Lemaître. Le rôle social de l'ingénieur : nouvelles attentes et nouveaux défis pour les formations Les sciences de l'ingénieur au lycée : quelles formations en sciences de l'ingénieur en 2010 pour les ingénieurs de 2020 ?, Académie de Rennes, Mar 2010, Brest, France
	hal-00952285v1 Conference papers Emmanuel Cardona Gil. La perception des risques techno-scientifiques chez les élèves ingénieurs ou l'incertaine mise en place d'une morale professionnelle dans le temps de l'activité Conférence à l'EHESS dans le cadre du projet " former l'ingénieur citoyen : savoirs, pratiques, acteurs ", Apr 2010, France
	hal-00497554v1 Journal articles Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace. The challenges of globalization in french engineering and management schools : a multiperspectivist model for intercultural learning International Journal of Intercultural Relations, Elsevier, 2010, vol. 34 (n° 3), pp. 303-313. ⟨10.1016/j.ijintrel.2009.11.001⟩
	hal-00497559v1 Conference papers Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace, Nathan Arthur. Le Monde dans sa poche : LOLIPOP, un outil d'auto-évaluation pour élèves responsables ? 38e Congrès UPLEGESS. Enseignement des langues et des cultures : comment former des acteurs responsables pour un monde sans frontières ?, ESCP Europe, May 2010, Paris, France. pp. 87-97
	hal-00527578v1 Conference papers Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward. How can diversity lead to richer unity? Developing intercultural competences through "Interity Joint International IGIP-SEFI Annual Conference: "Diversity unifies - Diversity in Engineering Education", Sep 2010, Trnava, Slovakia
	hal-00543172v1 Conference papers Damien Coadour. Cooperation in industrial project for the IGIP-SEFI 2010 Conference IGIP-SEFI 2010. Diversity unifies. Diversity in Engineering Education, European Society for Engineering Education, Sep 2010, Trnava, Slovakia. pp. 518-519
	hal-00533643v1 Books Linda Gardelle. Pasteurs nomades de Mongolie. Des sociétés nomades et des États Buchet/Chastel, 192 p., 2010
	hal-00533647v1 Books Linda Gardelle. Pasteurs touaregs dans le Sahara malien. Des sociétés nomades et des États Buchet/Chastel, 192 p., 2010
	hal-00553389v1 Book sections Linda Gardelle. How Nomadic Societies Perceive Themselves in Mongolia and Mali: A Comparative Perspective Charleux Isabelle, Delaplace Grégory, Hamayon Roberte, Pearce Scott (eds.). Representing power in modern Inner Asia : conventions, alternatives and oppositions, Center for East Asian Studies, Western Washington University, pp. 259-266, 2010
	hal-00573152v1 Book sections Linda Gardelle. Mongolian Politicians and Their Herds: The Influence of the Elite of Rural Origins Aigle Denise, Charleux Isabelle, Goossaert Vincent, Hamayon Roberte (eds). Mélanges en l’honneur de Françoise Aubin, Monumenta Serica, pp. 173-184, 2010
	hal-00624133v1 Book sections Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace. Intercultural Competences Through Mediated Learning Henderson Jamie P., Lawrence Adam D. (ed.). Teaching strategies, Nova Science Publishers, pp. 235-248, 2011
	hal-00638393v1 Book sections Denis Lemaître. La place des sciences de l'éducation dans les écoles d'ingénieurs Fraysse Bernard (dir.). Les sciences de l'éducation dans les champs de la formation : quelles mobilisation et légitimation ?, L'Harmattan, pp. 107-127, 2011
	hal-00521439v1 Book sections Denis Lemaître. Former des cadres dans les grandes écoles : entre enfermement mimétique et création de tierces places Xypas Constantin, Fabre Michel, Hétier Renaud (dir.). Le tiers éducatif. Une nouvelle relation pédagogique : figures et fonctions du tiers en éducation et formation, De Boeck, pp. 109-121, 2011, ⟨10.3917/dbu.xypas.2011.01.0109⟩
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