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hal-02493830v1
Conference papers
Systemic approach to address complexity in the training of engineers in innovation and creativity: Modelling process of implementing innovative projects 47th SEFI Annual Conference 2019 - Varietas Delectat: Complexity is the New Normality, Sep 2019, Budapest, Hungary. pp. 1296-1306 |
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hal-02924066v1
Journal articles
Modelling Approach of an Innovation Process in Engineering Education: The Case of Mechanical Engineering International Journal of Higher Education, Sciedu Press, 2020, vol. 9 (n° 2), pp. 25-39. ⟨10.5430/ijhe.v9n2p25⟩ |
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hal-02094887v1
Conference papers
Professional development in real work situation: case studies in block release apprenticeship training 9th international conference of the EARLI SIG 14 Learning and professional development, University of Geneva. Faculty of psychology and educational sciences, Sep 2018, Genève, Switzerland |
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hal-02639583v1
Journal articles
La problématisation dans l’apprentissage du management en filière d’ingénieur Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2020, vol. 36 (n° 1), ⟨10.4000/ripes.2379⟩ |
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hal-01203464v1
Conference papers
TRANSFORMATIONS DES PROJETS TECHNIQUES LONGS QPES - Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, Ensta Bretagne, Telecom Bretagne, UBO, Jun 2015, Brest, France. pp.236-242 |
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hal-02052329v1
Conference papers
Discernement, Procédure and the Careful Procedures Required for Cultural Translation Colloque INGENIUM le 7 décembre 2017, Réseau Ingenium, Dec 2017, Paris, France |
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hal-02052305v1
Journal articles
Reading in the chtuhulucene: lovecraft, new materialism and the maeriality of writing Motifs, la revue HCTI, HCTI-Université de Bretagne occidentale, Brest, 2017 |
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hal-02300726v1
Conference papers
Complex Thinking for Diversity, Attractiveness and Sustainability 47th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2019, Budapest, Hungary |
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hal-02493829v1
Conference papers
From restricting competencies to diversifying competencies: Sustainable development and its implications for competency-based approaches to education 47th SEFI Annual Conference 2019 - Varietas Delectat: Complexity is the New Normality, Sep 2019, Budapest, Hungary. pp. 1139-1148 |
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hal-03000940v1
Journal articles
Hatred of the Earth, Climate Change, and the Dreams of Post-Planetary Culture Ecozon@. European Journal of Literature, Culture and Environment, 2020, vol. 11 (n° 1), pp. 63-79. ⟨10.37536/ECOZONA.2020.11.1.3188⟩ |
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hal-03000959v1
Journal articles
Sustainable Development and Diversifying Competencies Curricula Információs Társadalom [Information Society], Gondolat Kiado, 2020, 20 (2), ⟨10.22503/inftars.XX.2020.2.8⟩ |
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hal-03000978v1
Journal articles
Making Science, Making Scientists, Making Science Fiction: On the Co-Creation of Science and Science Fiction in the Social Imaginary Socio - La nouvelle revue des sciences sociales, Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2019, pp. 71-101. ⟨10.4000/socio.7735⟩ |
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hal-03466090v1
Conference papers
Have We Ever Been Planetary? AAG 2021, Apr 2021, Baltimore, United States |
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hal-03148547v1
Journal articles
Getting To The Heart Of It: Cavell, Philosophy And What Matters Conversations: The Journal of Cavellian Studies, University of Ottawa Dept. of English, 2020, 2020 (8) |
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hal-03511741v1
Journal articles
Astropastoral in the Anthropocene Ecocene: Cappadocia Journal of Environmental Humanities, Cappadocia University Environmental Humanities Center, 2021, 2 (2), pp.192-206. ⟨10.46863/ecocene.52⟩ |
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hal-02461327v1
Conference papers
In the Dark that Nourishes. A Dark Guide to Dark Times: Ursula Le Guin and Ethics in the Anthropocene Héritages d'Ursula Le Guin. Science, fiction et éthique pour l'Anthropocène, Jun 2019, Paris, France |
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hal-03466083v1
Other publications
Outer Space Doesn't Exist: On the Theory and Practice of Studying Astroculture 2021 |
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hal-03466086v1
Conference papers
Sur la formation des terriens dans l'anthropocène Éduquer pour un avenir incertain : la fin de l’école prométhéenne ? Colloque annuel de la Société Francophone de Philosophie de l’Education, Jun 2021, Nantes, France |
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hal-03466088v1
Conference papers
Homo Stellaris and the Uncommon Commons: Who Should be the Subject of the Post-Planetary Future? Colloque AFEA 2021, May 2021, Lille, France |
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hal-03466094v1
Conference papers
Uncanny Simulacra: Pedagogy and Student Artwork as Tools for Interrogating Post-human Worlds NEMLA 2021, Jun 2021, Buffalo, United States |
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hal-03466123v1
Conference papers
Imagining, Limiting, Militarizing:European Astroculture and Beyond Roundtable at the Tensions of Europe Digital Workshop Festival 2021, Jun 2021, en ligne, France |
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hal-03466085v1
Conference papers
On the Meaning of Sustainable Development Le développement durable dans la formation et les activités d’ingénieur, Jun 2021, Paris, France |
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hal-00526169v1
Journal articles
Les questions de formation dans les écoles d'ingénieurs. Un débat reconnu, une place pour la recherche ? Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2008, pp. 121-144 |
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hal-02140190v1
Journal articles
La consommation alimentaire biologique comme fait social total. Une analyse ethnomarketing des clients Biocoop Management & Avenir, INSEEC/Management Prospective Ed. 2019, vol. 109 (n° 3), pp. 15-35. ⟨10.3917/mav.109.0015⟩ |
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hal-00712166v1
Directions of work or proceedings
Réguler la mondialisation : les défits de la prolifération nucléaire et les enjeux du changement climatique France. CRBC, Les Géopolitiques de Brest, 220 p., 2012 |
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hal-02300725v1
Conference papers
Attractiveness of Engineering Schools in Europe 47th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2019, Budapest, Hungary |
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halshs-02485198v1
Journal articles
Innovation training in Algerian engineering schools: aiming to serve companies European Journal of Engineering Education, Taylor & Francis, 2020, 45 (6), pp.821-832. ⟨10.1080/03043797.2020.1730307⟩ |
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hal-02078612v1
Journal articles
La France doit se lancer à nouveau à la conquête de l’air L'Opinion, BMPI Bey Média Presse & Internet, 2017 |
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hal-03469330v1
Reports
Report on the Prioritization of Skills and Competences Required by Future Engineers as part of A-STEP 2030 project [Research Report] Helsinki Metropolia University of Applied Sciences; ENSTA Bretagne; Universum; TU Dublin; Aalborg universitet (Denmark). 2020, pp.1-70 |
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hal-02169755v1
Conference papers
La pédagogie par l'exemple : une stratégie pour lutter contre les stéréotypes de genre? Le cas de la filière informatique. AREF, Jul 2019, BORDEAUX, France |
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hal-01238739v1
Conference papers
Analyse des tensions des discours innovationnels et éthiques dans les formations d’ingénieurs Colloque Ingenium. Création, créativité et innovation dans la formation et l'activité d'ingénieur, Réseau Ingenium, Cnam, Dec 2015, Paris, France |
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hal-01683999v1
Book sections
Analyses des tensions de discours innovationnels et éthiques dans les formations d'ingénieurs Michel J.F. Dubois, Marie-Laure Vitali, Michel Sonntag (dir.). Création, créativité et innovation dans la formation et l’activité d’ingénieur, Université de technologie Belfort-Montbéliard, 2017, 979-10-91901-24-6 |
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hal-01205991v1
Conference papers
Innovation pédagogique ou accélération temporelle ? Colloque QPES. Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Jun 2015, Brest, France |
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hal-02473913v1
Directions of work or proceedings
Actes du VIIIème colloque Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur : Innover : Comment ? Pourquoi ? 2015 |
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hal-02473897v1
Directions of work or proceedings
(Faire) coopérer pour (faire) apprendre ? Actes de QPES 2019 Xème colloque Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, QPES 2019, Jun 2019, Brest, France. 2019 |
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hal-01828077v1
Book sections
Veuvage et sexualité chez les femmes après 60 ans Vieillir aujourd'hui. Des mo(n)des recomposés?, 2018 |
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hal-01841830v1
Conference papers
When IT female students become teachers: lessons from a French project "Girls who code" as a learning by doing example 10th European Conference on Gender Equality in Higher Education, Aug 2018, Dublin, Ireland |
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hal-02911760v1
Conference papers
Quand des étudiantes de licence deviennent enseignantes en informatique: leçons du dispositif «Les filles qui… » Humanistica 2020, May 2020, Bordeaux, France |
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hal-03182333v1
Journal articles
Dispositifs de formation au numérique en primaire : usages des rôles modèles et redistribution des rôles. Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, De Boeck Supérieur 2021, ⟨10.3917/es.045.0079⟩ |
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hal-03283963v1
Journal articles
Bereavement meanings and the conditions for successful social support service encounters Journal of Services Marketing, Emerald, 2021, ⟨10.1108/JSM-03-2020-0096⟩ |
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hal-01826018v1
Conference papers
Quand des étudiantes deviennent des ambassadrices du numérique Valorisation des Initiatives Pédagogiques en Bretagne et Pays de Loire - VIP 2018, Jun 2018, Rennes, France |
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hal-01950874v1
Other publications
Le veuvage dans l'avancée en âge Penser les différences dans l'avancée en âge, 2018 |
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hal-03651095v1
Journal articles
Vers un futurisme réaliste : Science, société, et éducation dans l’anthropocène Diplômées, Association Française des Femmes diplômées de l’Université (AFFDU), 2022 |
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hal-03469400v1
Reports
Report on the Methodological Framework of new Pedagogical Approaches [Research Report] Aalborg universitet (Denmark); TU Dublin; ENSTA Bretagne; Helsinki Metropolia University of Applied Sciences; BEST. 2021 |
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hal-03469357v1
Reports
Mapping of Existing Practices and Diverse Pedagogical Approaches: Report R5 of the A-STEP 2030 project [Research Report] Aalborg universitet (Denmark); TU Dublin; ENSTA Bretagne; Helsinki Metropolia University of Applied Sciences. 2021 |
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hal-02300723v1
Conference papers
Take the way of excellence! What makes French engineering schools so attractive for talented students? 47th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2019, Budapest, Hungary |
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hal-01184331v1
Conference papers
When is an Engineer not an Engineer? An Interdisciplinary Approach to Intercultural Management for Engineers SEFI 2015. 43rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Jun 2015, Orléans, France. pp. 29-31 |
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hal-00690193v1
Journal articles
Berufsbezogene Fremdsprachenausbildung an französischen Ingenieurhochschulen Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2012, pp. 37-40 |
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hal-01099113v1
Other publications
Co-animation en formation interculturelle en Ecole d'Ingénieur. 2010 |
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