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473 Results
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Pourquoi et comment enseigner l'écriture créative aux ingénieurs ?

Brad Tabas
Anne Pauzet; Dominique Ulma; Anne Prouteau. Écritures créatives : Représentations contemporaines et enjeux professionnels, Presses universitaires de Rennes, pp.301-318, 2023, 978-2753586147
Book sections hal-03791456v1

Market Structures, Competition and Innovation: Grounds for an Alternative Defence Industrial Policy

Renaud Bellais
Defence and Peace Economics, In press, pp.1-16. ⟨10.1080/10242694.2023.2182869⟩
Journal articles hal-04033557v1

Professional development dans real work situation: case studies dans block release apprenticeship training

Souâd Zaouani-Denoux , Klara Kövesi
EARLI SIG 14 Learning and Professional Development, Sep 2018, Genève (Suisse), Switzerland
Conference papers hal-04032870v1

Engineering Education for a Sustainable Future

Klara Kövesi
BEST Virtual Summit – Education Beyond the Pandemic, Board of European Students of Technology, Jun 2020, Online, France
Conference papers hal-04032626v1

De Procuste à Petite Poucette, quels défis éthiques pour les sciences de l’éducation et la formation ?

Catherine Adam , Edwige Bombaron
AREF 2022. Congrès international d’actualité de la recherche en éducation et en formation, Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-04031345v1

Atelier D - Nos pratiques de l'alternance

Catherine Adam , Damien Coadour
Pré-colloque QPES 2019, UBO, IMT Atlantique, ENSTA Bretagne, Jun 2019, Brest, France
Conference papers hal-04029774v1

Altérité et (trans-)formations : les autres dans les processus d’appropriations

Catherine Adam , Cécile Plaud
Biennale internationale de l'éducation et de la formation et des pratiques professionnelles, Chaire Unesco « Formation professionnelle, Construction Personnelle, Transformations sociales "; Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France
Conference papers hal-04029302v1

Report on the future role of engineers in the society and the skills and competences required for engineers

Brad Tabas , Klara Kövesi , Una Beagon
ENSTA Bretagne - Brest. 2019, https://www.astep2030.eu/en/project-reports
Reports hal-04028469v1

Une recherche sur les formations d’ingénieurs au Maghreb face aux enjeux environnementaux

Linda Gardelle , Sonia Amdouni , Mohamed Benguerna , Souad Ajana
Amdouni S., Gardelle L., Benguerna M., Ajana S. Les formations d’ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb. Comment former des innovateurs responsables ?, Champ social, pp.11-24, 2022, Collection Utilité sociale de la recherche en SHS
Book sections hal-04028425v1

L’importance des cadres de références dans la mise en problème des situations professionnelles

Emmanuel Cardona Gil , Ludovic Bot
Problématiser les situations professionnelles, L'Harmattan, pp.119-138, 2020, 978-2-343-19644-2
Book sections hal-04027920v1

Formation et professionnalisation des ingénieurs en France : le modèle de l’école d’ingénieurs et ses recompositions

Denis Lemaître
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2018, N° 47 (2), pp.11-39. ⟨10.3917/savo.047.0011⟩
Journal articles hal-04027895v1

Quand le marché s’empare de la mort numérique : analyse des prestations de service de digital afterlife

Andréa Gourmelen , Samuel Guillemot , Cécile Plaud
31ème Congrès de l’Association Française du Marketing, May 2015, MARRAKECH, Maroc
Conference papers hal-04025387v1

Ma fille joue aux voitures et mon fils à la poupée » : les parents et le genre face aux jouets et jeux de leurs enfants

Cécile Plaud , Béatrice Sommier
15ème Journées Normandes de Recherche sur la Consommation,, Nov 2016, CAEN, France
Conference papers hal-04025384v1

L’interculturel en situation d’apprentissage immersif : analyse d’une expérience en école d’ingénieurs

Cécile Plaud , Christophe Morace
Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Jun 2017, GRENOBLE (38000), France
Conference papers hal-04025382v1

Apprentissage par projets à l’école primaire avec les filles qui….

Cécile Plaud , Vincent Ribaud
Conférence Francophone en Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Apr 2018, BESANCON, France
Conference papers hal-04025380v1

Symposium : faire et se faire reconnaitre la construction de la légitimité

Cécile Plaud
La Biennale de l'éducation, la formation et les pratiques professionnelles, Sep 2021, PARIS, France
Conference papers hal-04025379v1

Partenaires scientifiques pour la classe : un dispositif transformateur pour les actrices

Cécile Plaud
La Biennale internationale de l'éducation, la formation et les pratiques professionnelles, Sep 2021, PARIS, France
Conference papers hal-04025377v1

La concertation citoyenne en environnement

François Allard-Huver , Marieke Stein
Les Enjeux de l'information et de la communication, 23 (2), , 2022, Supplément 2022 A
Special issue hal-04024755v1

Encouraging female engineering students to male-dominated industries, feedback from engineers on business practices

Cécile Plaud , André Marine
Gender equality in higher education, Sep 2021, Madrid, Spain
Conference papers hal-04020158v1

Les filles qui et L codent L créent.

Cécile Plaud
Femmes & Numérique : ensemble cassons les codes!, Femmes & Sciences, Nov 2022, Rennes, France
Conference papers hal-04020149v1

Mixité. 25% de filles en Numérique et sciences informatiques : une construction sociale ?

Cécile Plaud
Réussir avec le numérique., Territoire Numérique Educatif en Finistère. Région académique de Bretagne, Dec 2022, Quimper, France
Conference papers hal-04020145v1

Genre féminin et ingénierie, une équation impossible à résoudre? Un éclairage sous l'angle des tabous

Cécile Plaud
"Tabous" d'ingénieur.es. Interroger les "tabous" dans les activités et formations d'ingénieur.es, Réseau Ingénium, Dec 2022, Paris, France
Conference papers hal-04020142v1

Pour dégenrer le numérique, cassons les codes !

Cécile Plaud
Egalité et sciences : la place des femmes, Mar 2023, Rennes, France
Conference papers hal-04020131v1

Consommer pendant les périodes de transition de vie: Comment les expériences de service impactent les consommateurs en deuil?

Samuel Guillemot , Cécile Plaud
Recherches en sciences de gestion, 2019, 130, pp.61-83. ⟨10.3917/resg.130.0061⟩
Journal articles hal-04020125v1

Engineering Skills Requirements for Sustainable Development and Achieving the SDG's - Outcomes of focus groups held in Ireland, France, Denmark and Finland. Part of Activity 1: Task 2 of the A-STEP 2030 project (pp. 1-45).

Una Beagon , Klara Kövesi , Christiane Gillet , Bente Nørgaard , Claus Spliid et al.
ENSTA Bretagne - École nationale supérieure de techniques avancées Bretagne. 2019
Reports hal-04017657v1

Are All Catastrophes Now Unnatural Catastrophes? A Historical and Critical Consideration-and Defense-of an Exaggeration

Brad Tabas
Écocritique(s) et catastrophes naturelles : perspectives transdisciplinaires / Ecocriticism(s) and Natural Catastrophes: Transdisciplinary Perspectives, , 2022
Book sections hal-03791485v1

On Earthlings and Aliens: Space Mining and the Challenge of Post-Planetary Eco-Criticism

Brad Tabas
Resilience: A Journal of Environmental Humanities, 2022, 9 (3), pp.26-61. ⟨10.1353/res.2022.0009⟩
Journal articles hal-03791559v1

Learning to Think Like a Factory

Brad Tabas
Ecopedagogies: Practical Approaches to Experiential Learning, Routledge, 2022, Ecopedagogies Practical Approaches to Experiential Learning, ISBN 9781032118451
Book sections hal-03791424v1

Cavell and Kuhn

Brad Tabas
2022
Special issue hal-03967159v1

The Claim of Reason in a Planetary Age

Brad Tabas
Conversations: The Journal of Cavellian Studies, 2023, 10, pp.128-157. ⟨10.18192/cjcs.vi10.6616⟩
Journal articles hal-03967148v1

Editorial Comment

Brad Tabas , Paul Jenner
Conversations: The Journal of Cavellian Studies, 2023, 10, pp.1-6. ⟨10.18192/cjcs.vi10.6610⟩
Journal articles hal-03967138v1

Family Television: On Moral Education for Adults

Brad Tabas
Qu’est-ce qu’une bonne séries, Demoseries, Nov 2022, Paris, France
Conference papers hal-03953825v1

Futures labs: a space for pedagogies of responsible innovation

Shannon Conley , Brad Tabas , Emily York
Journal of Responsible Innovation, 2022, pp.1-20. ⟨10.1080/23299460.2022.2129179⟩
Journal articles hal-03953777v1
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Le MT180® ou les infortunes de l’excellence

Jean Frances , Stéphane Le Lay
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2023, 39, ⟨10.4000/ripes.4571⟩
Journal articles hal-03948844v1
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Innover dans les forces spéciales

Jean Frances , Violette Larrieu
Socio - La nouvelle revue des sciences sociales, 2023, pp.161 - 185. ⟨10.4000/socio.14172⟩
Journal articles hal-03948835v1
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Pratiques et formation aux défis environnementaux: une enquête auprès des élèves-ingénieurs en Algérie, au Maroc et en Tunisie.

Linda Gardelle , Suela Bylykbashi , Angèle Grövel
Les formations d'ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb, Champ social éditions, pp.101-130, 2022, Utilité de la recherche en SHS, 979-10-346-0751-8
Book sections hal-03944544v1
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Les défis des formations d'ingénieurs au Maghreb vus par les acteurs décisionnels

Linda Gardelle , Sonia Amdouni , Lydia Djennadi
Les formations d'ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb, Champ social éditions, pp.25-54, 2022, Utilité de la Recherche en SHS, 979-10-346-0751-8
Book sections hal-03944498v1

Quand un projet de recherche international se fait accompagnateur d’un parcours doctoral : retours d’expériences des actrices

Catherine Adam , Cécile Plaud
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2023, 39 (1), ⟨10.4000/ripes.4404⟩
Journal articles hal-03944427v1

The Silent Teacher: Aesthetic Education According to Ursula K. Le Guin

Brad Tabas
Journal of Aesthetic Education, In press
Journal articles hal-03942917v1

How to prepare engineering students to meet the sustainability challenges?

Klara Kövesi
Webinar, 2022, https://mukemmeliyet.itu.edu.tr/en/newsdetail/2022/07/01/webinar-how-to-prepare-engineering-students-to-meet-the-sustainability-challenges
Other publications hal-03921124v1

La place des ODD dans les programmes de formation des ingénieurs : perceptions croisées des enseignants et des élèves ingénieurs

Christiane Gillet , Klara Kövesi
Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, Switzerland
Conference poster hal-03915814v1
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International practice of capacity building in engineering education: a comparative case study

Klara Kövesi , Greet Langie , Anne Gardner , Jennifer Griffiths , Anikó Kálmán et al.
SEFI2022 - 50th Annual Conference, Sep 2022, Barcelona (ES), Spain. ⟨10.5821/conference-9788412322262.1279⟩
Conference papers hal-03915777v1
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Students' perceptions of applied educational and pedagogical approaches at stem universities: a european overview

Bente Nørgaard , Una Beagon , Jenny Koponen , Klara Kövesi
SEFI2022 - 50th Annual Conference of the European Society for Engineering Education on Towards a new future in engineering education,, Sep 2022, Barcelona (ES), Spain. ⟨10.5821/conference-9788412322262.1233⟩
Conference papers hal-03915764v1
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What about Sustainability? Investigating Engineering Students' Sustainability Awareness and Attitude

M Nakad , Klara Kövesi
SEFI2022 - 50th Annual Conference i, Sep 2022, Barcelona (ES), Spain. ⟨10.5821/conference-9788412322262.1185⟩
Conference papers hal-03915759v1
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Symposium. Pourquoi former aux compétences transversales dans les curricula d'ingénieur aujourd'hui ? Tensions, injonctions et leviers d'action

Catherine Adam , Mylène Chalifoux , Lydia Djennadi , Delphine Ducarme , Christiane Papineau et al.
AIPU 2022 - Agir ensemble dans l'enseignement supérieur : enjeux et perspectives, Association internationale de pédagogie universitaire, May 2022, Rennes, France
Conference papers hal-03689953v1

Les leviers de la résilience organisationnelle : Cas de la crise sanitaire vécue par le secteur du tourisme polynésien

Christiane Gillet , Mickaël Dupré
33ème Congrès de l’AGRH, Oct 2022, brest, France
Conference papers hal-03874393v1
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Algerian engineer training at a time of major environmental challenges : A survey of three graduate schools

Lydia Djennadi , Linda Gardelle , Mohamed Benguerna
International journal of African Higher Education , 2022, 9 (1), pp.164-178
Journal articles halshs-03500800v1
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La place des compétences transversales dans la formation des ingénieurs en Algérie

Lydia Djennadi , Mohamed Benguerna , Linda Gardelle
Les Cahiers du Centre de recherches en économie appliquée pour le développement, 2022, 38 (04), pp.91-116
Journal articles halshs-03434750v1
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Performative Infelicities on the Threshold: Why Criticism of Globalization and the Planetar Anthropocene Fuel Expansive Sustainable Development

Brad Tabas
NEMLA 2022, Mar 2022, Buffalo, United States
Conference papers hal-03791520v1

Les formations d’ingénieurs face aux enjeux environnementaux au Maghreb

Sonia Amdouni , Linda Gardelle , Mohamed Benguerna , Souad Ajana
Champ social, 108 p., 2022, ⟨10.3917/chaso.amdou.2022.01⟩
Books hal-03839274v1