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473 Results
Systemic approach to address complexity in the training of engineers in innovation and creativity: Modelling process of implementing innovative projects47th SEFI Annual Conference 2019 - Varietas Delectat: Complexity is the New Normality, Sep 2019, Budapest, Hungary. pp. 1296-1306
Conference papers
hal-02493830v1
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Modelling Approach of an Innovation Process in Engineering Education: The Case of Mechanical EngineeringInternational Journal of Higher Education, 2020, vol. 9 (n° 2), pp. 25-39. ⟨10.5430/ijhe.v9n2p25⟩
Journal articles
hal-02924066v1
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Professional development in real work situation: case studies in block release apprenticeship training9th international conference of the EARLI SIG 14 Learning and professional development, University of Geneva. Faculty of psychology and educational sciences, Sep 2018, Genève, Switzerland
Conference papers
hal-02094887v1
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Professional development dans real work situation: case studies dans block release apprenticeship trainingEARLI SIG 14 Learning and Professional Development, Sep 2018, Genève (Suisse), Switzerland
Conference papers
hal-04032870v1
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La problématisation dans l’apprentissage du management en filière d’ingénieurRevue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2020, vol. 36 (n° 1), ⟨10.4000/ripes.2379⟩
Journal articles
hal-02639583v1
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Apprendre à penser les situations professionnellesLemaître Denis (dir.), Vannereau Jean (dir.), Zaouani-Denoux Souâd (dir.). Problématiser les situations professionnelles, L'Harmattan, pp. 11-47, 2020
Book sections
hal-03162789v1
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Do Academic Recruitment Policies Under Represent Teaching and Learning Competences?CDIO 2022, Reykjavík University, Jun 2022, Reykjavik, Iceland
Conference papers
hal-03765701v1
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TRANSFORMATIONS DES PROJETS TECHNIQUES LONGSQPES - Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, Ensta Bretagne, Telecom Bretagne, UBO, Jun 2015, Brest, France. pp.236-242
Conference papers
hal-01203464v1
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The Claim of Reason in a Planetary AgeConversations: The Journal of Cavellian Studies, 2023, 10, pp.128-157. ⟨10.18192/cjcs.vi10.6616⟩
Journal articles
hal-03967148v1
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Towards Astrocriticism: Developing a Critical Theory for the Post-Planetary AgeAmerican Association of Geographers, Mar 2022, New York, United States
Conference papers
hal-03791528v1
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Outer Space, Expansive Sustainable Development, and the Future of the Environmental Humanities2021, ⟨10.20935/al120⟩
Other publications
hal-03150750v1
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Have We Ever Been Planetary?AAG 2021, Apr 2021, Baltimore, United States
Conference papers
hal-03466090v1
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Reading in the chtuhulucene: lovecraft, new materialism and the maeriality of writingMotifs, 2017, 2
Journal articles
hal-02052305v1
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Sustainable Development and Diversifying Competencies CurriculaInformációs Társadalom [Information Society], 2020, 20 (2), ⟨10.22503/inftars.XX.2020.2.8⟩
Journal articles
hal-03000959v1
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From restricting competencies to diversifying competencies: Sustainable development and its implications for competency-based approaches to education47th SEFI Annual Conference 2019 - Varietas Delectat: Complexity is the New Normality, Sep 2019, Budapest, Hungary. pp. 1139-1148
Conference papers
hal-02493829v1
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Complex Thinking for Diversity, Attractiveness and Sustainability47th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2019, Budapest, Hungary
Conference papers
hal-02300726v1
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Uncanny Simulacra: Pedagogy and Student Artwork as Tools for Interrogating Post-human WorldsNEMLA 2021, Jun 2021, Buffalo, United States
Conference papers
hal-03466094v1
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Imagining, Limiting, Militarizing:European Astroculture and BeyondRoundtable at the Tensions of Europe Digital Workshop Festival 2021, Jun 2021, en ligne, France
Conference papers
hal-03466123v1
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Report on the future role of engineers in the society and the skills and competences required for engineersENSTA Bretagne - Brest. 2019, https://www.astep2030.eu/en/project-reports
Reports
hal-04028469v1
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Outer Space Doesn't Exist: On the Theory and Practice of Studying AstrocultureNYU Space Talks, New York University, Nov 2021, New York, United States
Conference papers
hal-03466083v1
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Learning to Think Like a FactoryEcopedagogies: Practical Approaches to Experiential Learning, Routledge, 2022, Ecopedagogies Practical Approaches to Experiential Learning, ISBN 9781032118451
Book sections
hal-03791424v1
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Discernement, Procédure and the Careful Procedures Required for Cultural TranslationColloque INGENIUM le 7 décembre 2017, Réseau Ingenium, Dec 2017, Paris, France
Conference papers
hal-02052329v1
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Resisting the Repugnant Conclusion: The Space Age, Space 2.0, and the History of the Subjects of AstrofuturismEASST, Jul 2022, Madrid, Spain
Conference papers
hal-03791504v1
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Pourquoi et comment enseigner l'écriture créative aux ingénieurs ?Anne Pauzet; Dominique Ulma; Anne Prouteau. Écritures créatives : Représentations contemporaines et enjeux professionnels, Presses universitaires de Rennes, pp.301-318, 2023, 978-2753586147
Book sections
hal-03791456v1
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Making Science, Making Scientists, Making Science Fiction: On the Co-Creation of Science and Science Fiction in the Social ImaginarySocio - La nouvelle revue des sciences sociales, 2019, n° 13, pp. 71-101. ⟨10.4000/socio.7735⟩
Journal articles
hal-03000978v1
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Are All Catastrophes Now Unnatural Catastrophes? A Historical and Critical Consideration-and Defense-of an ExaggerationÉcocritique(s) et catastrophes naturelles : perspectives transdisciplinaires / Ecocriticism(s) and Natural Catastrophes: Transdisciplinary Perspectives, , 2022
Book sections
hal-03791485v1
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The Silent Teacher: Aesthetic Education According to Ursula K. Le GuinJournal of Aesthetic Education, In press
Journal articles
hal-03942917v1
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Cavell and Kuhn2022
Special issue
hal-03967159v1
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Performative Infelicities on the Threshold: Why Criticism of Globalization and the Planetar Anthropocene Fuel Expansive Sustainable DevelopmentNEMLA 2022, Mar 2022, Buffalo, United States
Conference papers
hal-03791520v1
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Words and Things in Outer SpaceEthnologies in Outer Space, Sep 2022, Turin, Italy
Conference papers
hal-03791517v1
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Family Television: On Moral Education for AdultsQu’est-ce qu’une bonne séries, Demoseries, Nov 2022, Paris, France
Conference papers
hal-03953825v1
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On the Meaning of Sustainable Development. Humanity and Culture in the Age of Gaia and the SingularityCahiers COSTECH - Cahiers Connaissance, organisation et systèmes techniques, 2022, 5
Journal articles
hal-03727201v1
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Astropastoral in the AnthropoceneEcocene: Cappadocia Journal of Environmental Humanities, 2021, 2 (2), pp.192-206. ⟨10.46863/ecocene.52⟩
Journal articles
hal-03511741v1
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In the Dark that Nourishes. A Dark Guide to Dark Times: Ursula Le Guin and Ethics in the AnthropoceneHéritages d'Ursula Le Guin. Science, fiction et éthique pour l'Anthropocène, Jun 2019, Paris, France
Conference papers
hal-02461327v1
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Incipit Gaia the Grotesque Garlanded with Satellites: Re-Imagining the Anthropocene as a Post-Planetary AgeCosmos and History : the Journal of Natural and Social Philosophy, 2022
Journal articles
hal-03791433v1
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Hatred of the Earth, Climate Change, and the Dreams of Post-Planetary CultureEcozon@. European Journal of Literature, Culture and Environment, 2020, vol. 11 (n° 1), pp. 63-79. ⟨10.37536/ECOZONA.2020.11.1.3188⟩
Journal articles
hal-03000940v1
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Getting To The Heart Of It: Cavell, Philosophy And What MattersConversations: The Journal of Cavellian Studies, 2020, 2020 (8)
Journal articles
hal-03148547v1
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On Earthlings and Aliens: Space Mining and the Challenge of Post-Planetary Eco-CriticismResilience: A Journal of Environmental Humanities, 2022, 9 (3), pp.26-61. ⟨10.1353/res.2022.0009⟩
Journal articles
hal-03791559v1
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Editorial CommentConversations: The Journal of Cavellian Studies, 2023, 10, pp.1-6. ⟨10.18192/cjcs.vi10.6610⟩
Journal articles
hal-03967138v1
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On the Meaning of Sustainable DevelopmentLe développement durable dans la formation et les activités d’ingénieur, Jun 2021, Paris, France
Conference papers
hal-03466085v1
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Sur la formation des terriens dans l'anthropocèneÉduquer pour un avenir incertain : la fin de l’école prométhéenne ? Colloque annuel de la Société Francophone de Philosophie de l’Education, Jun 2021, Nantes, France
Conference papers
hal-03466086v1
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Homo Stellaris and the Uncommon Commons: Who Should be the Subject of the Post-Planetary Future?Colloque AFEA 2021, May 2021, Lille, France
Conference papers
hal-03466088v1
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What is Astrocriticism?Dark Skies Meeting, Mar 2022, Oxford, United Kingdom
Conference papers
hal-03791547v1
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Les questions de formation dans les écoles d'ingénieurs. Un débat reconnu, une place pour la recherche ?Recherches & éducations, 2008, n° 1, 2008, pp. 121-144
Journal articles
hal-00526169v1
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La consommation alimentaire biologique comme fait social total. Une analyse ethnomarketing des clients BiocoopRevue management & avenir, 2019, vol. 109 (n° 3), pp. 15-35. ⟨10.3917/mav.109.0015⟩
Journal articles
hal-02140190v1
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Réguler la mondialisation : les défits de la prolifération nucléaire et les enjeux du changement climatiqueCRBC, Les Géopolitiques de Brest, 220 p., 2012
Books
hal-00712166v1
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Attractiveness of Engineering Schools in Europe47th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2019, Budapest, Hungary
Conference papers
hal-02300725v1
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Innovation training in Algerian engineering schools: aiming to serve companiesEuropean Journal of Engineering Education, 2020, 45 (6), pp.821-832. ⟨10.1080/03043797.2020.1730307⟩
Journal articles
halshs-02485198v1
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La France doit se lancer à nouveau à la conquête de l’airL'Opinion, 2017
Journal articles
hal-02078612v1
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Report on the Prioritization of Skills and Competences Required by Future Engineers as part of A-STEP 2030 project[Research Report] Helsinki Metropolia University of Applied Sciences; ENSTA Bretagne; Universum; TU Dublin; Aalborg universitet (Denmark). 2020, pp.1-70
Reports
hal-03469330v1
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La pédagogie par l'exemple : une stratégie pour lutter contre les stéréotypes de genre? Le cas de la filière informatique.AREF, Jul 2019, BORDEAUX, France
Conference papers
hal-02169755v1
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Actes du VIIIème colloque Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur : Innover : Comment ? Pourquoi ?2015
Books
hal-02473913v1
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Analyse des tensions des discours innovationnels et éthiques dans les formations d’ingénieursColloque Ingenium. Création, créativité et innovation dans la formation et l'activité d'ingénieur, Réseau Ingenium, Cnam, Dec 2015, Paris, France
Conference papers
hal-01238739v1
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Innovation pédagogique ou accélération temporelle ?Colloque QPES. Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Jun 2015, Brest, France
Conference papers
hal-01205991v1
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Analyses des tensions de discours innovationnels et éthiques dans les formations d'ingénieursMichel J.F. Dubois, Marie-Laure Vitali, Michel Sonntag (dir.). Création, créativité et innovation dans la formation et l’activité d’ingénieur, Université de technologie Belfort-Montbéliard, 2017, 979-10-91901-24-6
Book sections
hal-01683999v1
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(Faire) coopérer pour (faire) apprendre ? Actes de QPES 2019Xème colloque Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, QPES 2019, Jun 2019, Brest, France. , 2019
Proceedings
hal-02473897v1
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When IT female students become teachers: lessons from a French project "Girls who code" as a learning by doing example10th European Conference on Gender Equality in Higher Education, Aug 2018, Dublin, Ireland
Conference papers
hal-01841830v1
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Mixité. 25% de filles en Numérique et sciences informatiques : une construction sociale ?Réussir avec le numérique., Territoire Numérique Educatif en Finistère. Région académique de Bretagne, Dec 2022, Quimper, France
Conference papers
hal-04020145v1
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L’interculturel en situation d’apprentissage immersif : analyse d’une expérience en école d’ingénieursQuestions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Jun 2017, GRENOBLE (38000), France
Conference papers
hal-04025382v1
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Veuvage et sexualité chez les femmes après 60 ansVieillir aujourd'hui. Des mo(n)des recomposés?, 2018
Book sections
hal-01828077v1
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Un dispositif de formation au numérique qui vient questionner l'identité professionnelle enseignanteColloque international en éducation, May 2022, MONTREAL, Canada
Conference papers
hal-03810236v1
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Le veuvage dans l'avancée en âgePenser les différences dans l'avancée en âge, 2018
Other publications
hal-01950874v1
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Ma fille joue aux voitures et mon fils à la poupée » : les parents et le genre face aux jouets et jeux de leurs enfants15ème Journées Normandes de Recherche sur la Consommation,, Nov 2016, CAEN, France
Conference papers
hal-04025384v1
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Partenaires scientifiques pour la classe : un dispositif transformateur pour les actricesLa Biennale internationale de l'éducation, la formation et les pratiques professionnelles, Sep 2021, PARIS, France
Conference papers
hal-04025377v1
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Pour dégenrer le numérique, cassons les codes !Egalité et sciences : la place des femmes, Mar 2023, Rennes, France
Conference papers
hal-04020131v1
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Encouraging female engineering students to male-dominated industries, feedback from engineers on business practicesGender equality in higher education, Sep 2021, Madrid, Spain
Conference papers
hal-04020158v1
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Quand des étudiantes de licence deviennent enseignantes en informatique: leçons du dispositif «Les filles qui… »Humanistica 2020, May 2020, Bordeaux, France
Conference papers
hal-02911760v1
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Dispositifs de formation au numérique en primaire : usages des rôles modèles et redistribution des rôles.Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2021, 45, ⟨10.3917/es.045.0079⟩
Journal articles
hal-03182333v1
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Bereavement meanings and the conditions for successful social support service encountersJournal of Services Marketing, 2021, ⟨10.1108/JSM-03-2020-0096⟩
Journal articles
hal-03283963v1
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Genre féminin et ingénierie, une équation impossible à résoudre? Un éclairage sous l'angle des tabous"Tabous" d'ingénieur.es. Interroger les "tabous" dans les activités et formations d'ingénieur.es, Réseau Ingénium, Dec 2022, Paris, France
Conference papers
hal-04020142v1
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Symposium : faire et se faire reconnaitre la construction de la légitimitéLa Biennale de l'éducation, la formation et les pratiques professionnelles, Sep 2021, PARIS, France
Conference papers
hal-04025379v1
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Apprentissage par projets à l’école primaire avec les filles qui….Conférence Francophone en Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Apr 2018, BESANCON, France
Conference papers
hal-04025380v1
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Quand des étudiantes deviennent des ambassadrices du numériqueValorisation des Initiatives Pédagogiques en Bretagne et Pays de Loire - VIP 2018, Jun 2018, Rennes, France
Conference papers
hal-01826018v1
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Montrer l'exemple pour plus d'égalité entre les femmes et les hommes dans et par le numériquePerspectives critiques sur le numérique en éducation et formation, May 2022, MONTREAL, Canada
Conference papers
hal-03810228v1
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Les filles qui et L codent L créent.Femmes & Numérique : ensemble cassons les codes!, Femmes & Sciences, Nov 2022, Rennes, France
Conference papers
hal-04020149v1
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Vers un futurisme réaliste : Science, société, et éducation dans l’anthropocèneDiplômées, 2022, 280-281
Journal articles
hal-03651095v1
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Mapping of Existing Practices and Diverse Pedagogical Approaches: Report R5 of the A-STEP 2030 project[Research Report] Aalborg universitet (Denmark); TU Dublin; ENSTA Bretagne; Helsinki Metropolia University of Applied Sciences. 2021
Reports
hal-03469357v1
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Report on the Methodological Framework of new Pedagogical Approaches[Research Report] Aalborg universitet (Denmark); TU Dublin; ENSTA Bretagne; Helsinki Metropolia University of Applied Sciences; BEST. 2021
Reports
hal-03469400v1
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Students' perceptions of applied educational and pedagogical approaches at stem universities: a european overviewSEFI2022 - 50th Annual Conference of the European Society for Engineering Education on Towards a new future in engineering education,, Sep 2022, Barcelona (ES), Spain. ⟨10.5821/conference-9788412322262.1233⟩
Conference papers
hal-03915764v1
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What about Sustainability? Investigating Engineering Students' Sustainability Awareness and AttitudeSEFI2022 - 50th Annual Conference i, Sep 2022, Barcelona (ES), Spain. ⟨10.5821/conference-9788412322262.1185⟩
Conference papers
hal-03915759v1
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Take the way of excellence! What makes French engineering schools so attractive for talented students?47th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2019, Budapest, Hungary
Conference papers
hal-02300723v1
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Co-animation en formation interculturelle en Ecole d'Ingénieur.2010
Other publications
hal-01099113v1
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Dilemma bei der Fachkräftequalifizierung im internationalen TechnologietransferBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2014, Internationale Kooperationen, 6, pp. 38-39
Journal articles
hal-01099095v1
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Effects of globalisation on higher engineering education in Germany : current and future demandsEuropean Journal of Engineering Education, 2017, vol. 42 (n° 2), pp. 142-155. ⟨10.1080/03043797.2017.1293618⟩
Journal articles
hal-01493768v1
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Comment développer les compétences interculturelles par l'apprentissage expérientiel?2009
Other publications
hal-01099114v1
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Comment former à l'interculturel : L'exemple d'une école d'ingénieursAxel Augé. La question interculturelle dans les professions civiles et militaires, L'Harmattan, 2012, 978-2-296-99494-2
Book sections
hal-01099117v1
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Intercultural management for engineers - A teaching design for intercultural competences in a French graduate school of EngineeringCISPEE 2018 : 3rd International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education, Jun 2018, Aveiro, Portugal. ⟨10.1109/CISPEE.2018.8593456⟩
Conference papers
hal-01929293v1
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How can diversity lead to richer unity? Developing intercultural competences through "InterityJoint International IGIP-SEFI Annual Conference: "Diversity unifies - Diversity in Engineering Education", Sep 2010, Trnava, Slovakia
Conference papers
hal-00527578v1
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Between humanism and competitiveness - Towards an intercultural ethos for engineersSEFI 42nd Annual Conference 2014, Sep 2014, Birmingham, United Kingdom
Conference papers
hal-01099098v1
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Apprentissage Interculturel en présentiel et à distanceQPES 2013 : actes du VIIe colloque Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. Les innovations pédagogiques en enseignement supérieur : pédagogies actives en présentiel et à distance, Jun 2013, Sherbrooke, Canada. pp.173-181
Conference papers
hal-00855587v1
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Berufsbezogene Fremdsprachenausbildung an französischen IngenieurhochschulenBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2012, n° 2, pp. 37-40
Journal articles
hal-00690193v1
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When is an Engineer not an Engineer? An Interdisciplinary Approach to Intercultural Management for EngineersSEFI 2015. 43rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Jun 2015, Orléans, France. pp. 29-31
Conference papers
hal-01184331v1
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