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	hal-03469400v1 Reports Bente Nørgaard, Claus Spliid, Una Beagon, Klara Kövesi, Brad Tabas et al. Report on the Methodological Framework of new Pedagogical Approaches [Research Report] Aalborg universitet (Denmark); TU Dublin; ENSTA Bretagne; Helsinki Metropolia University of Applied Sciences; BEST. 2021
	hal-03469330v1 Reports Lehtinen Riitta, Antti Piironen, Klara Kövesi, Mélanie Cantrel, Una Beagon et al. Report on the Prioritization of Skills and Competences Required by Future Engineers as part of A-STEP 2030 project [Research Report] Helsinki Metropolia University of Applied Sciences; ENSTA Bretagne; Universum; TU Dublin; Aalborg universitet (Denmark). 2020, pp.1-70
	hal-00948600v1 Reports Emmanuel Cardona Gil. Objectifs d'apprentissage des cadres dans la gestion de projets industriels et temps spécifiques de la simulation 2012
	hal-01337479v1 Reports Robin Clark, Klara Kövesi. Evolution of the engineer’s training. The UK situation [Research Report] ENSTA Bretange. 2015
	hal-00948586v1 Reports Emmanuel Cardona Gil. Étude amont à la conception d'un outil de formation des cadres de haut niveau dans la conduite d'opérations industrielles complexes 2013
	hal-01342665v1 Reports Damien Coadour, Klara Kövesi, Christiane Gillet, Péter Csizmadia, Robin Clark. Enquête sur des organisations dédiées à l’innovation technologique [Research Report] ENSTA Bretagne. 2016
	hal-00948609v1 Reports Emmanuel Cardona Gil. Cartographie des problèmes rencontrés dans la gestion de chantiers industriels et typologie des formes de conflits 2012
	hal-03469357v1 Reports Bente Nørgaard, Claus Spliid, Una Beagon, Klara Kövesi, Lehtinen Riitta et al. Mapping of Existing Practices and Diverse Pedagogical Approaches: Report R5 of the A-STEP 2030 project [Research Report] Aalborg universitet (Denmark); TU Dublin; ENSTA Bretagne; Helsinki Metropolia University of Applied Sciences. 2021
	hal-01342657v1 Reports Christiane Gillet, Klara Kövesi, Josselin Droff. La formation des ingénieurs au défi des nouvelles formes de conception et d’organisation de l’innovation dans les entreprises [Rapport de recherche] ENSTA Bretagne. 2016
	hal-00948613v1 Reports Emmanuel Cardona Gil. Prise en compte, dans la conception des systèmes d'armes, des facteurs psychosociologiques et socioculturels conditionnant leur exploitation 2009
	hal-01250880v1 Reports Linda Gardelle, Emmanuel Cardona Gil. Global report on engineer training models in Europe and emerging countries [Research Report] ENSTA Bretagne. 2015, 76 p
	hal-02300730v1 Reports Klara Kövesi, Christiane Gillet. Focus groups report - France (as part of Activity 1: Task 2 of the A-STEP 2030 project) [Research Report] ENSTA Bretagne - École nationale supérieure de techniques avancées Bretagne. 2019
	hal-00632758v1 Reports Alison Gourvès-Hayward, Christophe Morace. Émergence et construction de compétences interculturelles en entreprise et dans l'enseignement supérieur. Démarche et évaluation [Travaux universitaires] Conférence des Grandes Écoles, Lallemand Isabelle, Eschenauer Jörg (ed.). Dynamiques interculturelles des Grandes Écoles (2). Quels compétences et quel type d'évaluation dans nos formations ?. 2011, pp. 43-70
	hal-00948629v1 Reports Denis Lemaître, Nicolas Le Roy, Emmanuel Cardona Gil. Devenir ingénieur militaire. La socialisation professionnelle des jeunes IETA à la DGA [Rapport de recherche] ENSIETA. 2005
	hal-03469439v1 Reports Una Beagon, Brian Bowe, Klara Kövesi, Christiane Gillet, Brad Tabas et al. Intellectual Output 1 (IO1): SKILLSFOCUS 2030: A Model of Skills and Attributes needed for Engineers to achieve the SDGs [Research Report] TU Dublin; ENSTA Bretagne; Aalborg University; Helsinki Metropolia University of Applied Sciences. 2021
	hal-01206539v1 Reports Linda Gardelle, Emmanuel Cardona Gil. Note de synthèse sur les modèles de formation d’ingénieurs en Europe et dans quelques pays émergents [Rapport de recherche] ENSTA Bretagne. 2015
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