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hal-00797213v1  Conference papers
Linda GardelleAziz NafaJosselin Droff. Entre politique technopolitaine et développement en Algérie : quelles perspectives pour les ingénieurs expatriés ?
Les rencontres Ingénierie et société, École Nationale Polytechnique d’Oran, Nov 2012, Oran, Algérie
hal-01128202v1  Conference papers
Linda Gardelle. Frontières et appartenance à la nation: revendications touarègues dans le Mali contemporain
Tracer, effacer, traverser: les frontières au XXIe siècle, Les Géopolitiques de Brest, Jan 2015, Brest, France
hal-01206605v1  Directions of work or proceedings
Linda GardelleMohamed Benguerna. Les enjeux de la formation des élites maghrébines en France. Formation, identité, mobilité des ingénieurs dans un monde globalisé
France. Éditions Publisud, Coll. Carrefours Euro-Méditerranéens, 2015, 978-2-36291-068-5
hal-00860264v1  Journal articles
Linda GardelleSandrine Ruhlmann. Les dessus et les dessous du lait. Sociologie et politique du lait et de ses dérivés en Mongolie
Études mongoles et sibériennes, centrasiatiques et tibétaines, Centre d'Etudes Mongoles & Sibériennes / École Pratique des Hautes Études, 2013, Le pastoralisme en Haute-Asie : la raison nomade dans l'étau des modernisations, ⟨10.4000/emscat.1974⟩
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hal-01239001v2  Conference papers
Linda GardelleEmmanuel Cardona Gil. Quels innovateurs veut-on former ? L'exemple de l'Europe et de quelques pays émergents
Colloque Ingenium 2015. Création, créativité et innovation dans la formation et l'activité d'ingénieur, Réseau Ingenium, Cnam, Dec 2015, Paris, France
hal-01179687v1  Conference papers
Linda Gardelle. A 18 ans chez les éleveurs nomades de Mongolie. Mon parcours de voyageuse et de chercheuse
En marche !, Les Reclusiennes, Jul 2015, Sainte-Foy-la-grande, France
hal-00917768v1  Conference papers
Linda Gardelle. Projet Tassili : une recherche sur les trajectoires d'ingénieurs maghrébins formés dans les écoles françaises
Colloque Ingenium 2013. La recherche en Sciences Humaines et Sociales dans les écoles d'ingénieurs, Réseau Ingenium, Cnam, Dec 2013, Paris, France
hal-01839817v1  Journal articles
Linda Gardelle. Quels ingénieurs veut-on former aujourd’hui au Maroc ? Entre influences internationales et spécificités locales, un modèle en devenir
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, L'Harmattan, 2018, Formation et professionnalisation des ingénieurs : articulations et tensions, pp. 69-92. ⟨10.3917/savo.047.0069⟩
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hal-01499238v1  Journal articles
Linda Gardelle. L'introduction des Sciences humaines et sociales dans les formations d'ingénieurs. Des questions en débat en Algérie et au Maroc
Esprit Critique : Revue Internationale de Sociologie et de Sciences sociales, Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM), Pays-de-la-Loire, 2017, Chiousse Sylvie, Labari Brahim (dir.). Ici et là-bas : mélanges offerts en hommage à Mohamed Madoui, vol. 26 (n° 1), pp. 104-118
hal-01206609v1  Book sections
Linda GardelleMohamed Benguerna. Trajectoires d'ingénieurs au Maghreb, en France et au-delà
Linda Gardelle et Mohamed Benguerna (ed.). Les enjeux de la formation des élites maghrébines en France. Formation, identité, mobilité des ingénieurs dans un monde globalisé, Éditions Publisud, Coll. Carrefours Euro-Méditerranéens, 2015
hal-01179700v1  Conference papers
Linda GardelleHicham Jamid. La mobilité des Maghrébins hautement qualifiés à l'épreuve des conditions politiques
En marche !, Les Reclusiennes, Jul 2015, Sainte-Foy-la-grande, France
hal-01103265v1  Conference papers
Emmanuel Cardona GilLinda GardelleDenis Lemaître. La construction des identités professionnelles des élèves maghrébins dans les écoles d’ingénieurs en France
Trajectoires d’études et professionnalisation des ingénieurs maghrébins formés à l’étranger, Centre de recherche en économie appliquée pour le développement, Dec 2014, Biskra, Algérie
hal-01365248v1  Conference papers
Linda GardelleCatherine Adam. Les Touaregs dans les manuels scolaires au Mali. Contenu et impact sur les représentations
XXe congrès international des sociologues de langue française, AISLF, Jul 2016, Montréal, Canada
hal-01270582v1  Journal articles
Josselin DroffLinda GardelleAziz Nafa. L'expérience technopolitaine en Algérie : enjeux et perspectives de la diaspora pour l'attractivité territoriale
Méditerranée : revue géographique des pays méditerranéens, Publications de l'Université de Provence, 2015, pp. 65-73
hal-01306817v1  Conference papers
Linda Gardelle. Les différentes tendances d'introduction des SHS dans les formations d'ingénieurs en France et en Europe
Place et fonction des SHS dans l'enseignement des sciences et technologies, Académie Hassan II des Sciences et Techniques, Apr 2016, Rabat, Maroc
hal-00691946v1  Conference papers
Linda Gardelle. De la campagne à la ville et de la ville à la campagne. Une flexibilité proprement nomade ?
Les représentations de la campagne en contexte d'exode rural, UMR CITERES, Oct 2009, Corte, France
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hal-01333504v1  Journal articles
Emmanuel Cardona GilHicham JamidLinda Gardelle. The Highly Skilled Maghrebians "on the move": A Circular Cross-border Dynamic from the Mediterranean
Journal of Mediterranean Knowledge, The international centre for studies and research Mediterranean Knowledge, 2016, Borders, vol. 1 (n° 1), pp. 45-64
hal-00553389v1  Book sections
Linda Gardelle. How Nomadic Societies Perceive Themselves in Mongolia and Mali: A Comparative Perspective
Charleux Isabelle, Delaplace Grégory, Hamayon Roberte, Pearce Scott (eds.). Representing power in modern Inner Asia : conventions, alternatives and oppositions, Center for East Asian Studies, Western Washington University, pp. 259-266, 2010
hal-01278375v1  Conference papers
Linda GardelleMohamed Benguerna. Les enjeux de la formation des élites maghrébines en France
Conférence de l'Institut français d'Alger, Insitut français d'Algérie, Feb 2016, Alger, Algérie
hal-01541466v1  Directions of work or proceedings
Linda Gardelle. European models of engineering education. Evolution and challenges
United Kingdom. European Journal of Engineering Education, vol. 42 (n° 2), 2017, European journal of Engineering Education