 |
 |
* | ENSTA Bretagne |
|
|
||
|---|---|---|
|
hal-02400347v1
Journal articles
Scolarisation bilingue et appropriation d’une langue (minoritaire) Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2019 |
||
|
hal-02051643v1
Conference papers
Apprendre le breton en contexte scolaire au XXIème siècle : quels désirs pour quelles appropriations socio-langagières ? Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ?, Laboratoire DIPRALANG – EA-739, Université Paul-Valéry Montpellier 3, Feb 2019, Montpellier, France |
||
|
hal-02051737v1
Conference papers
Motivations des familles pour un enseignement bilingue et notamment le choix de l’enseignement par immersion L’immersion : 40 ans d’expérience pour l’avenir de nos langues, Institut des langues de la République française (ISLRF); Kelenn, Institut de formation des enseignants du réseau Diwan, Mar 2018, Quimper, France |
||
|
hal-02051729v1
Conference papers
Entre désirs parentaux et appropriations du breton par de jeunes enfants : des représentations et leurs influences Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ?, Laboratoire DIPRALANG – EA-739, Université Paul-Valéry Montpellier 3, Feb 2019, Montpellier, France |
||
|
hal-02052650v1
Book sections
Des couples linguistiquement mixtes en Bretagne. Le cas du breton, langue régionale Régine Delamotte. Mixités conjugales aujourd'hui, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2018, 979-10-240-0989-6 |
||
|
hal-02051639v1
Other publications
[Compte-rendu] Thomas M., Blanchard N. (dirs), 2017, La Bretagne Linguistique n° 21, CRBC, UBO/UBL, Brest, 320 p 2019, pp. 171-176 |
||
|
hal-01761626v1
Book sections
Développement de dispositifs de formation des ingénieurs à l’innovation : vers l’éco-innovation ? Denis Lemaître (dir.). Formation des ingénieurs à l’innovation, ISTE Éditions, pp. 237-252, 2018, 978-1-78405-411-3 |
||
|
hal-01365248v1
Conference papers
Les Touaregs dans les manuels scolaires au Mali. Contenu et impact sur les représentations XXe congrès international des sociologues de langue française, AISLF, Jul 2016, Montréal, Canada |
||
|
hal-01917363v1
Book sections
Developing Methods and Programs for Teaching Innovation to Engineers: Toward Eco-Innovation? Denis Lemaître. Training Engineers for Innovation, Wiley; ISTE Éditions, 2018, 978-1-119-56336-5 |
||
|
hal-02493830v1
Conference papers
Systemic approach to address complexity in the training of engineers in innovation and creativity: Modelling process of implementing innovative projects 47th SEFI Annual Conference 2019 - Varietas Delectat: Complexity is the New Normality, Sep 2019, Budapest, Hungary. pp. 1296-1306 |
||
|
hal-01381255v1
Conference papers
Bilinguisme scolaire breton-français du jeune enfant : rôles et impacts des représentations parentales? XXe congrès international des sociologues de langue française, AISLF, Aug 2016, Montréal, France |
||
|
hal-01387086v1
Book sections
Transmission de la langue bretonne : une pratique genrée ? Presses universitaires de Rennes. Bretonnes? Des identités au carrefour du genre, de la culture et du territoire, Presses universitaires de Rennes, 2016, Essais, 978-2-7535-4301-0 |
||
|
hal-01387205v1
Conference papers
De politiques linguistiques familiales adoptées à l’appropriation sociolangagière du jeune enfant : le choix du bilinguisme scolaire breton-français Hétérogénéité et changements : perspectives sociolinguistiques, Réseau francophone de sociolinguistique, Jun 2015, Grenoble, France |
||
|
hal-01881365v1
Journal articles
Les Touaregs dans les manuels scolaires du Mali : contenu et effets sur les représentations Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, De Boeck Supérieur 2017, Vingt ans après : la sociologie de l'éducation francophone dans un univers globalisé 1ère partie, pp. 219-233. ⟨10.3917/es.040.0219⟩ |
||
|
tel-01946759v1
Theses
Bilinguisme scolaire breton-français du jeune enfant : les représentations parentales et leurs influences Linguistique. Université de Bretagne occidentale - Brest, 2015. Français. ⟨NNT : 2015BRES0072⟩ |
||
|
|
||
