Skip to Main content Skip to Navigation
Book sections

Comment les écoles d’ingénieurs forment-elles à l’innovation ? Étude des curricula de trois écoles françaises

Denis Lemaître 1, 2 Christophe Morace 1, 2
1 CRF - Centre de recherche sur la formation
2 Département SHS - Département Sciences Humaines et Sociales
Document type :
Book sections
Complete list of metadatas
https://hal-ensta-bretagne.archives-ouvertes.fr/hal-01761613
Contributor : Marie Briec <>
Submitted on : Monday, April 9, 2018 - 11:50:15 AM
Last modification on : Tuesday, December 8, 2020 - 9:53:54 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01761613, version 1

Collections

ENSTA-BRETAGNE | TICE | CNAM | CDFT-CNAM | CRF-CNAM | ENSTA-BRETAGNE-SHS | UNIV-HESAM | FAP

Citation

Denis Lemaître, Christophe Morace. Comment les écoles d’ingénieurs forment-elles à l’innovation ? Étude des curricula de trois écoles françaises. Denis Lemaître (dir.). Formation des ingénieurs à l’innovation, ISTE Éditions, 2018, 978-1-78405-411-3. ⟨hal-01761613⟩

Export

BibTeX TEI DC DCterms EndNote

Share

Metrics

Record views

188